Lärare och förskollärare behöver ges bättre förutsättningar att kunna fokusera på kärnuppdraget: undervisningen. Därför får en utredning tilläggsdirektiv om reglering av lärares och förskollärares undervisningstid samt tiden till planering och uppföljning regeringen.se/pressmeddeland…

Målstyrningen leder till att skolor hela tiden förväntas ÖKA måluppfyllelsen - alltså höja betygen. Lärare får frågan hur de kan "förändra sin undervisning" så att fler kan få högre betyg. Det är en orimlig premiss som leder till betygsinflation och tjänstemannakorruption.

Jag är ledsen men det är för låg nivå. Hemskt jag vet men någon måste ju säga det!? Bra att hen söker stöd och hen är säkert en bra person men seriöst? Vi kan inte ha det såhär. Jag kan ibland tycka jag famlar i min undervisning…

Hjälp mig? Letar efter en publikation från Skolverket som stöttar oss lärare i minskad dokumentation och att vi själva väljer hur vi bedömer samt om pedagogisk planering. Tror den publicerades 2018…

Har ni också "skolsociala team"? Hos oss består teamet av ett gäng arbetsskygga individer som gömmer sig i kommunhuset där de "kartlägger" och "utreder" problematisk skolfrånvaro på en "organisatorisk nivå". Under tiden har samma kommun de högsta frånvarotalen i södra Sverige.

Jag har fått flera bevis senaste tiden att det är viktigare för rektorer att vi utreder och dokumenterar noga när barn och elever bråkat och kränkt varandra än att jobba konkret med hur man ska få det som hänt att inte hända igen.

Huvudstäder runt om i världen uttalas på svenska, av hävd, försvenskat. Få uttalar Paris på franska, Madrid på spanska, Moskva på ryska eller Rom på italienska. Men av någon anledning gillar bl a journalister att uttala Budapest och Baku så ”utländskt” som möjligt. Varför? #ord

Kraven är också helt fel ställda. Man förväntar sig totalt verklighetsfrånvända förmågor från dem samtidigt som de inte klarar det mest basala - som att ta med sig en penna till lektionen.

"Nu har många som fått hela sin skolgång anpassad kommit till universitetet, och kräver att ordningen ska fortsätta. De åberopar diskrimineringslagen och olika FN-stadgar. Men det är ingen mänsklig rättighet att bli läkare." gp.se/ledare/stoppa-…

En vanlig förklaringsmodell vid bråk och våld på skolor är att lärare brister i sitt relationsskapande med eleverna. Gäller samma förklaringsmodell då någon blir rånad på stan? Nedslagen? Våldtagen? Om bara offret skapat en bättre relation till förövaren hade detta aldrig hänt.

Skolverket ger råd – men kritiserar skolor som följer dem, skriver Filippa Mannerheim 📖📚✍️ ”Systemet är riggat och det är elever i behov och svensk lärarkår som fått betala priset.” vilarare.se/nyheter/kronik…

Hanna Garberg: Om politikerna verkligen vill motverka att ungdomar hamnar snett måste de börja investera i skolan i stället för att komma med förslag som inte kostar, och som heller inte fungerar. etc.se/ledarkolumn/ta…

Vi har lärt små barn att läsa i sekler. Hur man gör är nedärvd kunskap i vår civilisation sedan generationer. Hur svårt ska det vara att idag klara det man lärde min farfar bondsonen eller min morfar bruksarbetarsonen för hundra år sedan? Det är faktiskt obegripligt uselt av oss.

Vi håller på att förvandla skolan till en terapeutisk fritidsgård där lärarnas främsta uppgift, via mentorsrollen & EHT, är att ”vårda”. Om det är vad vi tror barn behöver måste vi ha klart för oss att lärarna måste släppa kunskapsuppdraget. De kan inte både vårda och undervisa.

Mathias Jag delar din erfarenhet. Min bild är att elevhälsofrågor fullkomligt dominerar svensk skola. En förändrad specialpedagogik med fokus på relationer, välmående och känslor har spätt på detta än mer. Lärare diskuterar idag elevers mående mer än pedagogik och ämne.

Läs rant. Läs rant. Läs!!!

Läs!

Gänget som låtit lärstilar, lektionsdesign, grit, growth mindset, lärmiljöer, problembaserat lärande, formativ bedömning, usla digitala verktyg, helordsmetoden - och så vidare i all oändlighet, oroar sig nu över att skolan ska börja utgå från hur hjärnan fungerar vid inlärning.

Jag vill nyansera bilden av stöket och ”hårdare tag”. Den här diskussionen tenderar ibland att kidnappas av antingen bälta-och-örfila-alla-elever-gänget eller av npf-föräldrar som är oroliga för att deras barn ska må ännu sämre i skolan. Det är inte så svart eller vitt. Häng med

Sonens lågstadielärare ska gå "Kognitionsvetenskapliga perspektiv på undervisning och lärande" till hösten och jag är så lycklig! 😍 Kunskaperna sprids bland alltfler lärare! Nu MÅSTE detta in på rektorsnivå så att lärare får stöd och inte motarbetas uppifrån. David Lindberg