نستذكر في المملكة العربية السعودية بكل اعتزاز ذكرى يوم التأسيس، الذي يعبر عن نحو ثلاثة قرون من قيام كيان هذه الدولة المباركة عام 1727م- 1139هـ عاصرنا خلالها مختلف التحديات وتجاوزنا فيها جميع الأزمات، وكان التلاحم والاستقرار هو الأساس الذي يجسد عراقة هذا الوطن أرضاً وإنساناً.

المباراة بين الهلال والشباب وحديثهم عن النصر فماذا يحدث في المثلث ايها المربع…؟

اللهم في هذه الليلة المباركة اغفر لأخينا / أحمد موسى القرني وارحمه واسكنه فسيح جناتك. اللهم آمين.

تخيّل لو كانت الليلة ليلة قدر؟ تتصدق ولو بريال فكأنك تتصدق ٨٣ عاما دون توقف. هذا مشروع إفطار الصائمين في ساحات الحرم المكي، وقيمة تفطير الصائم الواحد ١٥ ريالا فقط. قدم ما ينفعك دنيا وأخرى عبر متجر الجمعية store.dhsa.org.sa/affiliate/btm للتواصل مع الجمعية wa.me/966571805199

في أحد أيام عام ١٤٣٠ تقريبا، صلى معنا العصر بمسجد حيّنا بمكة رجلٌ لأول مرة أراه، وبعد الصلاة جاءني يسأل عن أقرب محل أجهزة كهربائية وأخبرني أنه جار جديد نزل بالحي وأنه أمضى نهاره بالبيت دون مكيفات لأنه للتو وصل من مدينته بعد ترقيته ونقله لعمله الجديد بمكة، رحبتُ بالرجل ودعوته

#بيان | تدين المملكة العربية السعودية بأشد العبارات الجريمة الشنيعة التي ارتكبتها قوات الاحتلال الإسرائيلي بقصفها مستشفى الأهلي المعمداني في غزة، والذي أدى لوفاة المئات من المدنيين، من بينهم أطفال وجرحى ومصابين.

#مستشفي_المعمداني سبحان القائل جل شأنه (وَلَا تَحۡسَبَنَّ ٱللَّهَ غَٰافِلًا عَمَّا يَعۡمَلُ ٱلظَّٰلِمُونَۚ إِنَّمَا يُؤَخِّرُهُمۡ لِيَوۡمٖ تَشۡخَصُ فِيهِ ٱلۡأَبۡصَٰرُ . مُهۡطِعِينَ مُقۡنِعِي رُءُوسِهِمۡ لَا يَرۡتَدُّ إِلَيۡهِمۡ طَرۡفُهُمۡۖ وَأَفۡـِٔدَتُهُمۡ هَوَآء) والقائل تبارك

صدقة جارية سُقيا ماء عن الأستاذ الدكتور حمزة الرياشي..أستاذ مناهج وطرق تدريس الرياضيات بجامعة الملك خالد، رحمه الله وأسكنه فسيح جناته، وجعل ما قدم لطلاب العلم شافعًا ونافعًا له في قبره. ehsan.sa/campaign/287BC…

مقطع مدهش يختصر الكثير ويشرح الكثير في وقت واحد.

#نواتج_التعلّم الاختبارات الوطنية هدفها الأساسي هو تطوير وتحسين منظومة تعليم العلوم والرياضيات والقراءة. التقويم واسع النطاق بنتائجه لا يستهدف طالب بعينة او مدرسة محددة بل يعطي مؤشر لصانعي السياسة التعليمية ومتخذي القرار في النظم التعليمية عن ما الذي ينبغي عمله حيال تطوير وتحسين

مابين سامي وسمارا .. 🫢😁 #فيديوهات_حمدي

الفكرة البحثية يجب أن تتسق مع الهوية الشخصيةللباحث أو ما يسمى العلامة الشخصية وهي تعبر عن الطريقة التي يقدم بها الشخص نفسه للعالم، من خلال اهتمامه الشخصي، وأفكاره، وقيمه، وأسلوب حياته. للإشارة إلى بصمته الفريدة التي تميزه عن الآخرين، سواء في الحياة الشخصية أو المهنية. هذه الهوية

أهنئكم بعيد الفطر المبارك، بعد أن أكرمنا المولى سبحانه بصيام شهر رمضان وقيامه. سائلين الله في هذا العيد أن يديم على بلادنا أمنها واستقرارها وازدهارها، وأن يعم الأمن والسلام أمتنا الإسلامية والعالم أجمع. وكل عام وأنتم بخير.

نظرا لما تشهده المناقشات العلمية للرسائل الجامعية من مواقف وقصص ومفاجئات  تربوية وعلمية واجتماعية بعضها مبكٍ وآخر مبهجٌ وثالثٌ مضحكٌ. فقد ارتأينا تسجيل هذه المواقف والتجارب لتظل زادا لنا جميعا نعزز إيجابياتها ونتلافى سلبياتها ارجو تدوين ذلك عبر الرابط: docs.google.com/forms/d/e/1FAI…

بعد أن استمعت للحوار الثري في هذا البودكاست مع وزير التعليم العام البريطاني السابق نك جيب Nick Gibb (الذي أمضى في منصبه حوالي عشر سنوات (٢٠١٤ - ٢٠٢٤) وحقق نجاحاً ملحوظاً في تصنيف بريطانيا وتحسين نتائج طلابها في الاختبارات الدولية)، أقدم هنا بعض الأفكار في إطار أهم مدرستين

📉 أظهرت نتائج دراسة Malebari et al. (2024) أن: •81.5٪ من الطلاب يعانون من أعراض الاكتئاب •63.6٪ من القلق (728 طالبًا وطالبة – جدة) هذه الأرقام ليست مؤشرات نفسية فقط، بل لها امتدادات خطيرة تمسّ جودة الحياة، والإنتاجية، والعلاقات الاجتماعية، وبنية المستقبل. 🔎 ومن وجهة نظري

عزيزي معلم /ة العلوم آمل التكرم في الاستجابة على الرابط أدناه علما ان الدراسة تستهدف معلمي العلوم بمدينة جدة ودرجة ممارساتهم لتطبيقات الذكاء الاصطناعي AI في تدريس العلوم ، مع خالص التحايا والتقدير لوقتكم الثمين. forms.office.com/Pages/Response…

✍️ كيف يكون المعلم "عظيما" كما في أبحاث هاتي العميقة؟! قدم الخبير التربوي جون هاتي (2012) كتابا عمليا موجها للمعلمين مباشرة، وهو كتاب التعلم المرئي للمعلمين: تعظيم أثر المعلمين في التعلم (Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning) وفيه يترجم نتائج بحوثه في

{ولا تشتروا بآياتي ثمنا قليلا وإياي فاتقون} (البقرة:41)

شرُفت بأن يحظى كتابي [تُـنومة زهراء السروات] باستعراض الأخ د.أحمد العرفج له في برنامجه المتألق: ((يا هلا بالعرفج))، وزاد من بهجتي حصول الكتاب على الرقم (٦٠٠)؛ الأمر الذي أجزم بأنه قد أسهم في زيادة وهج الكتاب والتعريف به، فله مني ومن كل تُـنوميٍ مخلصٍ جزيل الشكر وعظيم التقدير،