Update #turnconference: Einmal bitte die Kalender zücken: Die TURN24 findet am 14. und 15. November in Berlin statt. Ausgerichtet von @German_u15. Das Motto lautet „Humboldt 2.024“. Alle aktuellen Informationen gibt es ab heute hier: turn-conference.org/turn24/

JETZT BEWERBEN: Stipendien für Erstakademiker:innen aller Fachrichtungen gibt es im Programm B-First. Es besteht aus einer finanziellen Förderung und einem Curriculum. Wir kooperieren dabei mit der Claussen-Simon-Stiftung. #Hochschule Katja Urbatsch claussen-simon-stiftung.de/de/wissenschaf…

Save the date: Im WS 2023/24 richtet e-teaching.org ein Themenspecial zu „#KI in der Hochschulpraxis“ aus. Bereits heute möchten wir herzlich zum Auftakt-Event mit Prof. Dr. Doris Weßels Doris Weßels (Fachhochschule Kiel) am 30.10.23 um 14 Uhr einladen. e-teaching.org/news/eteaching… #TwitterCampus

🎓Spannender Austausch! Unser Workshop zur studentischen Partizipation,gemeinsam mit dem Schwesterprojekt BiLinked (Uni Bielefeld), fand am 26.09. statt. Vielen Dank an alle Teilnehmenden für die inspirierenden Gespräche und Ideen!💡#studentischePartizipation #BiLinked #Workshop

📅 Am 11. Oktober ist es soweit! Tag der Lehre an der @uni_fau in Kombination mit dem QUADIS-Symposium „Brückenschlag: Lernprozesse in analogen, hybriden und digitalen Formaten“ 👉 Das Programm zum Tag der Lehre finden Sie jetzt online unter: ili.fau.de/2023/09/27/8-t…

🎤Startschuss für die 2. Staffel unserer Podcastreihe! In der 1. Folge sprechen Dr. Hendrik Beckmann und Tim Wierling über Videofeedback im Rahmen der Sportvermittlung. rb.gy/226fx 📹 🏋🏽‍♀️#hybrideLehre #Videofeedback

María de Lourdes Ortega Méndez erhält Dr. Willy Eberz-Medaille für außergewöhnliches #studentischesEngagement. Auszeichnung für vielfältigen Einsatz für Mitstudierende, gute Bedingungen in Studium und Lehre und immer auch für #UniMainz presse.uni-mainz.de/maria-de-lourd…

📢Call for Participation! Am 27.-28.06.24 findet unsere internationale Konferenz an der Universität Mainz statt. Thema ist #partizipativeLehre. Infos gibt's unter l1nq.com/bCW2G. Gleich reinschauen und bis 31.12.23 Abstract einreichen. Stiftung Innovation in der Hochschullehre #twittercampus

Der Film "Menschen&Tiere",der das Thema Tierethik in den Fokus rückt, ermöglicht interdisziplinären Austausch zwischen unseren CoPs der Theologie und Biologie. Regisseur Bernhard Koch wird mit Studierenden über Perspektiven vor & hinter der Kamera sprechen.shorturl.at/gh129

Vier Argumente dagegen sowie Antworten auf viele andere spannende Fragen finden Sie auf der Homepage unseres Teilprojektes "1+1>2 Theologie konfessionell-kooperativ": bit.ly/3GlkcHl #inno_lehre #Religionsunterricht

Neue Podcastfolge Clio auf die Ohren 👇

Reminder: Die Einreichungsfrist endet am 31.12.

9.1.2024 - "Die Römische Warmzeit und das spätantike Pessimum - Vorstellungen, Debatten und Befunde" - in der Vortragsreihe "#Klimageschichten im #Klimawandel" 👉 blogs.uni-mainz.de/fb07geschichte… // Clio_2.0 | 🐘 @clio_2punkt0 ModeLL-M Stiftung Innovation in der Hochschullehre

🎧In der 2. Folge der neuen #Podcast-Staffel spricht @D_Reissmann mit Frau Prof. Dr. Callaghan & Frau Speyer vom Institut für #Politikwissenschaft. Thema? Die Neugestaltung von Bachelor-Vorlesungen durch innovative Lehrmethoden 💡Stiftung Innovation in der Hochschullehre Reinhören ➡️rb.gy/2d0ttg

📢Gesucht: Moderationsteam an der Universität Mainz 👥2-4 Mitglieder (mind. 1 Lehrende*r & 1 Studi) 🗣️Fließend in Englisch & Deutsch 🎥Bewerbung: Max. 5-minütiges Video ✨Belohnung: Professionelles Moderationstraining 🌟Alle Infos unter shorturl.at/dhvWX

Wollten Sie schon immer wissen, wie Sie Ihre #Lehre partizipativer gestalten können? Dann seien Sie am 27.-28. Juni bei der ModeLL-M-Konferenz dabei! Programm und Anmeldung unter encr.pw/hD9tG Stiftung Innovation in der Hochschullehre Uni Mainz – Veranstaltungen

Das Modell-M-Team freut sich auf den Start der internationalen Konferenz Come together - Lehre partizipativ entwickeln, die heute an der Universität Mainz startet. Gefördert von Stiftung Innovation in der Hochschullehre #lehrinnovation #studium #lehre #hochschullehre #digitale_Lehre