Digitalisierung in Deutschland (Symbolbild)

Zeitungsartikel auf: „Handynutzung führt dazu, dass Kinder weniger hüpfen.“ Zeitungsartikel schnell wieder zu. Einziger Trost: Es wird 2123 Bücher mit Titeln wie „Pseudopädagogisch-skurrile Technikskepsis zwischen 2000-2030“ geben, die solche Texte sammeln und analysieren.

Text über die Schule und die Kultur der Digitalität auf: „Schule muss heute neu gedacht werden.“ Text über die Schule und die Kultur der Digitalität schnell wieder zu. ¯\_(ツ)_/¯

Ein adäquater Lernbegriff muss Veränderungen des Lernens unter veränderten leitmedialen Rahmenbedingungen erfassen können. Der biologistische Lernbegriff der Psychologie leistet genau das nicht. Gut, dass Vertreter:innen des Fachs das selbst erkennen ;-) magazin.forumbd.de/rahmenbedingun…

„Die Sprache spricht.“ (Heidegger über #ChatGPT)

Gibt es hier im #twlz Menschen aus Basel?

Ich meine, hier hätte neulich jemand eine Quelle verlinkt, in der das Argument „Wir können XY heute im digitalen Zeitalter nicht, weil wir noch ein Steinzeit-Gehirn haben“ entkräftet wurde. Bin für jeden Tipp dankbar!

#BlauerHimmel -> DM

Das ging fix. Alle weg.

Was ja wohl völlig verrückt wäre: Wenn es das, was man da „objektiv“ messen möchte, gar nicht gibt. ¯\_(ツ)_/¯ hanser-literaturverlage.de/buch/die-erfin…

Stell Dir vor, Du studierst Lehramt Gymnasium und dann musst Du im Staatsexamen handschriftlich eine Filmanalyse und einen Film-Buch-Vergleich verfassen, ohne dass Du Zugriff auf den Film oder das Buch hast. ¯\_(ツ)_/¯ Es ist so bitter.

Ab heute findet ihr das Institut für zeitgemäße Prüfungskultur bei Bluesky: Prüfungskultur.bsky.social

Liebe Community, am 11.11.23 bieten wir ein Barcamp an. Anmeldung: pruefungskultur.org. Ihr könnt schon Sessions einreichen und euch umsehen. Wir freuen uns auf den Austausch mit euch beim #BCPruefungskultur. Onboarding für Barcamp Neulinge am 10.11.23 von 15-16 Uhr. #twlz

Mum & Dad GPT ("Generous Parental Trainers"): Formen natürlicher Intelligenz, die privilegierten Kindern zu Hause beim Lernen helfen können.

Q: Wie wird man KI-Expert:in im Bildungsbereich? A: Zeige etwas, was im Prinzip jede(r) kann, aber kaum jemand bislang gesehen hat. Fertig.

Nüchterne Wahrheiten (XXI): Der angesichts zeitgemäßer Formen des Unterrichts geäußerte Satz „Das geht mit meinen Schüler:innen nich!“ ist in 1% der Fälle eine zutreffende Diagnose und in 99% der Fälle eine self-fulfilling prophecy. ¯\_(ツ)_/¯

Die Erkenntnis, dass Digitalisierung nicht automatisch sinnvoll ist, ist ebenso gehaltvoll wie die Erkenntnis, dass Hafermilch nicht automatisch lecker ist. (Wie lange muss man diesen Unsinn noch lesen?) Quelle: zdf.de/nachrichten/wi…

Potemkinsche Bildungs-KI, die: KI, über die alle reden, die in jedem Vortrag erwähnt und bei jedem Workshop gezeigt wird, die im Alltag aber kaum jemand produktiv nutzt. vgl. auch Chat GPT

Die Chess.com - Jahresauswertung enthält schmeichelhafte, aber komplett wertlose Statistiken ¯\_(ツ)_/¯

“The idea of robot rights… acts as a smoke screen, allowing theorists to fantasize about benevolently sentient machines, while so much of current AI … is fuelling surveillance capitalism, accelerating environmental destruction, and entrenching injustice and human suffering.”