Nous recherchons des volontaires pour une étude d'imagerie cérébrale. Que vous n'avez jamais eu le bacc ou que vous soyez mathématicien, vos intuitions nous intéressent ! Venez passer quelques heures à NeuroSpin, dans le sud de Paris (contre compensation financière).

Comment aider un élève qui présente un trouble des fonctions exécutives : difficultés pour planifier, hiérarchiser, s’organiser, s’adapter, rester attentif… ? Les matrices d’accompagnement propose un étayage particulièrement efficace à découvrir ici 👉 pedagogie.ac-montpellier.fr/sites/default/…

Ce jeudi a eu lieu la conférence sur les neurosciences affectives par Christelle Gavory pour l’ac. de Versailles! 300 enseignants connectés pour mieux comprendre sur le rôle des émotions dans les apprentissages. Merci GAVORY Christelle Patricia MANDRAS Académie de Versailles

La fresque des CPS ou soft-skills, un beau moment de formation et de partages pour les membres du groupe de travail #innovation78 animé par Caroline Prat 🌿. Un grand merci pour ton engagement dans le développement des cps

Dans cette vidéo, j’essaie d’expliquer en moins de deux minutes pourquoi développer des compétences, c’est apprendre à utiliser les fonctions exécutives de son cortex préfrontal. #apprentissage #fonctionsExécutives #compétences Vidéo : youtube.com/shorts/gmxO9KZ…

Dans cette vidéo, j’explique pourquoi la mémoire de travail joue un rôle important dans le développement de compétences et je propose également quelques pistes pour éviter la surcharge cognitive. #apprentissage #mémoireDeTravail #compétences Vidéo : youtube.com/shorts/iSaWqhG…

À ne pas rater!

l’équipe innovation était ravie de se retrouver à l’école Paradis Meulan dans le cadre d’une nouvelle B.B.B: Brigade d’intervention Bien-être et Bien-apprendre 🙏🏻 aux élèves, enseignants, personnels et directrice 🙏🏻 à toute l’équipe du GT innovation 🙏🏻Claire Le Gall-Donot Muriel Lauzeille

Précision : l'étude a comparé l'efficacité des siestes à celle d'activités calmes. Conséquemment, avant de penser à intégrer des siestes durant la classe, il faudrait évaluer le coût de « perdre » 35 minutes d’enseignement, par rapport au gain associé aux siestes. À ce stade,

On a hâte de vous rencontrer pour ce partage de pratiques autour des centres d’apprentissages. 🤩

#SqyROB 2025 👏👏bravo aux élèves de l'école élémentaire Louis Pergaud à Trappes

📍Parution des livrets d'accompagnement des nouveaux programmes pour enseigner aux élèves de moins de 4 ans : Le développement et la structuration du langage oral et écrit 🔡 eduscol.education.fr/105/mobiliser-… Acquisition des premiers outils mathématiques 🔢 eduscol.education.fr/2819/acquerir-…