Congratulation to Marcus Kubsch for winning the Best Paper Award at #GDCP2023 for his DEFT Framework published in Journal of Research in Science Teaching doi.org/10.1002/tea.21…

We are excited🥳SOMER is starting TODAY at 3pm CET. Registration is closed! Only DM for Zoom link possible.

Exciting news! 🤩 Our latest study exploring the use of machine learning to analyze student argumentation in chemistry has now been published in Journal of Research in Science Teaching! 🥳 Many thanks to Nicole Graulich, David Kranz, and Peter Wulff. 🥰 ⬇️ Check the publication on: doi.org/10.1002/tea.21…

Wie bringen wir für den Alltag hochrelevante, aber fachlich sehr komplexe Themen wie elektromagnetische Strahlung in den Unterricht? ⚛️ Das erzählt uns Sarah Zloklikovits von der Universität Wien in der neuen Folge des #Podcasts #NICHTimFachraumEssen! Hören, liken und teilen 😊 #twlz

Have you thought of the replicability of scientific results lately? I sure have! But how does this replicability relate to Educational Psychology specifically? In their @edpsychjournal paper, Jonathan Plucker and Matt Makel explore this question. tinyurl.com/mr2fefd6 1/4

Revealed: the millions of dollars in time wasted making papers fit journal guidelines nature.com/articles/d4158…

Given my experience from various video games, we now need to click "AI-supported information technology" in our research tree because our individual mammal brains are not able to synthesize what our species knows collectively. nature.com/articles/s4158…

BREAKING NEWS The Royal Swedish Academy of Sciences has decided to award the 2023 #NobelPrize in Chemistry to Moungi G. Bawendi, Louis E. Brus and Alexei I. Ekimov “for the discovery and synthesis of quantum dots.”

Liegen die Schwierigkeiten beim Lernen von Chemie am Fach oder an der Fachsprache? 🧪 💬 Darüber sprechen wir mit @rbrtgsk von der Freie Universität in der neuen Folge des #Podcasts #NICHTimFachraumEssen!   Hören, liken und teilen 😊 ➡️ stiftung.gdcp-ev.de/2023/10/06/fol…   #twlz

New post - Letter in support of our colleagues in NARST: joshuamrosenberg.com/post/2023/10/2…

The Israeli community of Science Education urges the ESERA board to condemn Hamas's terrorist attack on Israel and support the release of the hostages. You can access our open letter at the following link: bit.ly/3sbKbgI

Braucht man reale Experimente im Unterricht? In der neuen Folge des #Podcasts #NICHTimFachraumEssen! gibt uns Dr. Salome Flegr aus der Physikdidaktik der Universität München. Einblicke in ihre spannende Forschung.   Hören, liken und teilen 😊   ➡️ stiftung.gdcp-ev.de/2023/10/20/fol…   #twlz ⚛️

Eine neue Folge des GDCP Podcast ist online: podcasts.apple.com/de/podcast/nic… Diesmal bin ich mit dabei und wir haben mit @KnutNeumann, Insa Melle und Claudia von Aufschnaiter über Publizieren, z.B. in Journal of Research in Science Teaching, MNU Bundesverband Journal und ZfDN geredet.

Publizieren in Fachzeitschriften: wieso, weshalb, warum? 🤔 Darüber sprechen wir in der neuen Folge des #Podcasts #NICHTimFachraumEssen! mit drei Expert*innen aus den Naturwissenschaftsdidaktiken. Hören, liken und teilen 😊 ➡️ stiftung.gdcp-ev.de/2023/11/03/fol… #AcademicChatter

Wie kann man das Energieverständnis im Anfangsunterricht Physik fördern? Darüber sprechen wir in Folge 8 des #Podcasts #NICHTimFachraumEssen! mit Kristin Fiedler aus der Physikdidaktik des IPN .   Hören, liken und teilen 😊   ➡️ stiftung.gdcp-ev.de/2023/11/17/wie…   #twlz ⚛️

Wie kann man kritisches Denken im Chemieunterricht spielerisch lernen? Das erklärt uns Christian Dictus-Christoph aus der Chemiedidaktik der Humboldt-Universität zu Berlin in der neuen Folge des #Podcasts #NICHTimFachraumEssen!   Hören, liken und teilen 😊   ➡️ stiftung.gdcp-ev.de/2023/12/01/fol…   #twlz 🧪

Our rebuttal to De Jong et al.'s article criticising our original article on the evidence crisis in science education is now open access online and can be found here: sciencedirect.com/science/articl…

New publication! 🥳 Our latest article „Navigating the data frontier“ explores how we can use generative AI to augment traditional data acquisition strategies for machine learning applications in chemistry assessments: doi.org/10.1016/j.caea… 🤖📈 Nicole Graulich

Have you really lived if you haven’t made a disastrous stats flow diagram yourself?