L'équipe de l'ANR CCEH est à Providence, Rhodes Island, USA. Nous débutons le colloque de l'International Society of History Didactics par la visite d'un lycée américain, très instructif! Discussions avec les élèves et les enseignants. Notre symposium est samedi! 😎 #didactique

C'est aujourd'hui! Symposium avec l'équipe de l'ANR Compétences critiques et enseignement de l'histoire. Ravis de partager notre recherche à des didacticiens et des didacticiennes du monde entier! #Didactique

La problématisation, cadre théorique de production et d'analyse de données didactiques. Nous publions un ouvrage sur les aides à la problématisation dans les différentes disciplines. Un ouvrage très utile, où je reviens sur une expérimentation sur les Cathares avec des élèves. 📚

C'est parti pour le colloque de l'AIRDHSS à Cartagena. "Les valeurs dans l’enseignement de l’histoire, des sciences sociales et de la géographie humaine : Défis pour les écoles et la formation des enseignants". Je présenterai mercredi des travaux issus de mon HDR. 😎🇪🇸#didactique

Parution d'une tribune dans le Dauphiné libéré sur l'enseignement de l'histoire et de la mémoire. C'est bien sûr moins détaillé que mes articles scientifiques mais cela résume quelques aspects. Merci au journal de m'avoir sollicitée! c.ledauphine.com/environnement/…

Venez découvrir les 9 idées reçues sur l'enseignement de la géographie paru en octobre 2024 aux éditions ADAPT Bonne lecture! youtu.be/aCx0EXzAQYA?si…

Un numéro spécial de la revue Sud-ouest européen intitulé "questionner son territoire : regards didactiques" vient d'être publié sous la direction de David Bédouret, maître de conférences en géographie à l’ INSPE Toulouse Occitanie-Pyrénées. didageo.blogspot.com/2024/12/questi…

Soutenance pour mon HDR en didactique de l'histoire (Garante Céline Chauvigné) 😀 « L’enquête problématisée des élèves sur les narratifs pour entrer dans l’épistémologie historienne : Le cas d’un lieu de mémoire » 📚 📅 Lundi 20/01 - 13h30 à Nantes

Enseignants et professionnels de l’éducation appellent les responsables politiques à revenir sur la décision de suspendre le projet de Musée-mémorial du terrorisme. L’école, devenue une cible, a besoin du MMT comme institution culturelle et pédagogique. cahiers-pedagogiques.com/le-musee-memor…

Journée d'étude "QSV et éducation au politique" à l'Inspe de Nantes le 13/02. On regroupe 2 séminaires du CREN : questions socialement vives de Céline Chauvigné et Michel Fabre et comparatisme de Sylvain Doussot. Des discussions passionnantes à venir! 📚

J- 2 semaines! 😱🎉

Nuit blanche des chercheurs! 😎 A Nantes, le 6/02, nous animons un atelier avec Sylvain Doussot pour une immersion dans notre recherche sur l'enseignement de l'histoire. 🎉 Venez développer votre esprit critique et comprendre les enjeux de nos travaux!nbc.univ-nantes.fr

Soutenance blanche faite ! J - 5 jours! Il me tarde de vivre ce beau moment d'échanges sur la didactique de l'histoire pour parler de narratifs, de registre explicatif, d'enquête, de problématisation et de compétences critiques. 📚

Habilitée à diriger des recherches 🎉🎉🎉 Des discussions passionnantes sur les narratifs en didactique de l'histoire qui vont me permettre de poursuivre mes réflexions! Merci encore au jury présidé par Caroline Leininger-Frézal et à ma garante Céline Chauvigné ! 📚

Toute nouvelle page perso🎉: luciegomes.pro Le but est de pouvoir retrouver en un même endroit mes publications, communications, vulgarisations... 📚 Inspirée par plusieurs chercheurs et chercheuses qui fonctionnent déjà ainsi 👍. Merci à elles et à eux! #didactiques

Trois comptes rendus des « Structures fondamentales des sociétés humaines » par Lucie Gomes, Yves Chevallard et Paul Jorion suivis de ma réponse. journals.openedition.org/educationdidac…

linkedin.com/posts/lucie-go…

Merci au Le café pédagogique pour cette interview! Pas toujours facile d'expliquer de façon claire ses recherches mais c'est grâce à ce type de média qu'on y arrive! cafepedagogique.net/2025/06/13/la-…