⏰⏰⏰ Tic Tac ... tenemos cada vez más cerca el León Open 2025 worldcubeassociation.org/competitions/L… ¡Corre que aún quedan plazas! 🏃🏼🏃🏻‍♀️🏃🏻‍♀️🏃🏾‍♂️🏃🏻‍♀️🏃🏼‍♀️ Ayuntamiento de León Leónjoven

Os recordamos que el plazo para la presentación de propuestas de charlas contribuidas y pósteres para el #CongresoBienal #RSME 2026, que tendrá lugar del 19 al 23 de enero de 2026 en Alicante, estará abierto hasta el 1 de octubre de 2025 2026.bienalrsme.com/charlas-contri…

Tenemos más novedades en relación el próximo Congreso Bienal de la #RSME, Alicante 2026. Ya se conocen las 33 sesiones especiales que han sido aceptadas por el el Comité Científico. Puedes consultar la relación completa en: 2026.bienalrsme.com/sesiones-espec…

Os cuento nuestra pequeña investigación para indagar cómo cambia la actitud del alumnado hacia las matemáticas cuando se pasa del «esto se hace así, ejercita» a una cultura de aula a través de la resolución de problemas. Y qué pasa cuando se vuelve al modelo instrumental. 1/n

Un material muy cuidado, con orientaciones y lleno de significado matemático. Más que recomendable

Nos presentamos con un equipo mixto desde SEIEM2025 Melilla para la 29 SEIEM que celebraremos el 2-3-4 de septiembre de 2026 en la FACULTAD DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Y EDUCACIÓN MADRID. Muchas gracias por la confianza ¡Nos vemos en Madrid!

El próximo lunes 22 sale por fin a la venta ¡Glups! ¡Menudo problema! Estará en todas las librerías (y tiendas online, ¡pero mejor librerías!) y jo, qué ganas de que salga!

Merecido reconocimiento !

Estrenamos foto (by Carmela). ¡Orgulloso de este grupo! Mira que nos ha costado juntarnos...y todavía nos falta la "externa" B.Palop merg.grupos.uniovi.es El fondo es un mosaico de Antonio Suárez en Geologia - Universidad de Oviedo (que nos acoge)

¡Yo también soy buena en matemáticas! Esta es la manera de enseñar que cambia actitudes. Nuestro artículo en ⁦The Conversation ES⁩ ⁦Sergio Martínez 🏳️‍🌈⁩ ⁦Gregorio Morales⁩ ⁦ChusSL⁩ theconversation.com/yo-tambien-soy…

🎲 Na charla “Xogando coa estocástica” exploramos recursos para aprender probabilidade e estatística desde unha perspectiva socioafectiva. Un enfoque lúdico e inclusivo para conectar co alumnado. #CAFI_MatesActivas #CAFI_educaciondixital #Matemáticas

Leed a Rocío. Por cierto, había concertados y privados, con regímenes de disciplina muy rígidos, en los que también se vivían cosas así

Este workshop online de Peter Liljedahl es una pasada. Si quieres conocer al detalle las 14 prácticas para implementar Aulas para Pensar, no te lo puedes perder!!

‼️Jornadas sobre MATERIALES PARA EL AULA DE MATEMÁTICAS DE SECUNDARIA‼️ 📅28, 29 y 30 de noviembre de 2025 📍Navalmoral de la Mata Convocadas por FESPM con la colaboración del Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Sociedad Extremeña de Educación Matemática,

Procesos rigurosos y estructurados

This: Combining thinking and doing This: Inducing students to combine thinking and doing is the source point of any productive education. Friedrich Froebel 1821

Todo preparado para la ceremonia de entrega de los Premios 2025 de la RSME y la Fundación BBVA, el próximo 14 de octubre a las 19:00 horas. Si eres miembro de la RSME y deseas asistir al evento, deberás confirmar antes del próximo 07/10. +info: rsme.es/2025/10/todo-p…

Entre sus muchos dones, Belén tiene uno especialmente infrecuente: encontrar ejemplos sencillos que ilustran realidades complejas. Aquí sobre aprendizaje significativo 👇🏼👇🏼👇🏼