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初めて一徳さんのゼミ参加させてもらったけど「文学とは」っていうお題はちょっと難しすぎて萎縮したー😔 知識量の足りなさが明らかやったから本読んで知識つけてかな！

自由の相互承認について知りたいのと、それを教育にどう組み込むか考えたいけど、何においても知識が足りん とりま持ってら一徳さんの本制覇するぞい！

大学では教育方法や教育学について学ぶのかと思っていたけど、実際は単位とるために取りたくもない授業とったり、教育に関する授業とったら先生が画面に映し出された教育に関する法律をつらつら言うだけだったり 少し残念なものが多い気が…… これで教員なれるやろか🧐

一徳先生の授業でやるプロジェクトのために本3冊読んであすこまさん、岩瀬さん、小田さんに話聞かんといかん ためになるやろうけど、時間が… とりあえず1冊目頑張るぞい💪

苫野先生の授業で行ったプロジェクトが終わって1週間、プロジェクト中充実してた感が半端ない!! 澤田先生、岩瀬先生というスゴすぎる先生2人から話を聞けたのは自分が理想の教師として成長するためのでっかい財産になりました！澤田先生、岩瀬先生、苫野先生ありがとうございました

授業中でのプロジェクト終わったけど、まだ自分の探究は終わってないから他の人の本とか苫野先生の｢はじめての哲学的思考｣とかバンバン読んでこ！ でもその前にテストがやばかった😭 2年では勉強も頑張ります笑

一昨日熊本大学付属小学校の研究発表会に参加したけどホントすごかった〜 英語の授業で小学3年が留学生とバンバン話して、iPadも駆使してる！ なんと言っても授業構成がすごくて自分達で考える、経験するような授業になってた！ 2日目体調不良で行けんのが残念やったけどいい経験やった！

全国各地で、「公教育の構造転換」が起こっている。150年続いてきた「みんなで同じことを、同じペースで、同じようなやり方で、同質性の高い学年学級制の中で、出来合いの答えを勉強する」システムの転換が。その一つの本質を、僕は「学びの個別化・協同化・プロジェクト化の融合」へと呼んでいる。