En cas de que aquest pla d'entrenament no funcioni la junta es reuneix per corregir i fer noves propostes que comparteixen amb l'esportista perquè aquest/a l'accepti o també proposi altres alternatives sentint-se partícep en el disseny del programa. #peafe25inefc

Hem d'afegir variables en les diferents activitats de classe, així aquestes estaran al servei de l'aprenentatge i tindran un compromís motor més elevat. En el cas del "Pichi", per tal de no tenir només 5 alumnes actius, podem fer grups reduïts, fites grupals, etc. #peafe25inefc

Fer un diagnòstic inicial serà la clau per a tota la programació. Haurem de tenir molt en compte l'entorn per tal de poder plantejar uns objectius o uns altres. Saber el que mou el teu alumnat ajudarà a mantenir l'ineterès i la participació. #peafe25inefc

⚠️Aqui tenim les errades més freqüents a l'hora de redactar objectius didàctics. 👀Aneu amb molt de compte!! #peafe25inefc

Cal tenir sempre uns criteris d'avaluació establerts per tal de poder fer un seguiment i d'aquesta manera saber si els nostres aprenents estan complint els objectius establerts. No hi ha una única manera de fer-la, ells també poden participar en l'avaluació. #peafe25inefc

No compartim del tot aquesta afirmació. Pensem que els objectius a la empresa ens limitaran la nostra manera de treballar, tanmateix hem de tenir uns valors propis per tal de que el nostre producte tingui identitat. #peafe25inefc Anna Castells

Aquest tuit fa referència a la primera de les 7 fases de programar, el diagnòstic inicial. Junt amb els objectius i les activitats d'aprenentatge (producte), són les fases imprescindibles, com per exemple en l'Atrapa valors no demanaven avaluació. Anna Castells #peafe25inefc

Avui hem tingut la visita de Uringutan🐒. Ens ha parlat de molts temes sobre programació, com el diagnòstic inicial, on s’ha de preguntar el suficient i necessari. Destaquem la frase: “els nens no juguen per aprendre, aprenen perquè juguen” #peafe25inefc

El Uringutan🐒 també ens ha explicat les aplicacions que utilitza per programar (Harbiz i Onform). Ens ha sobtat com utilitza Harbiz: grava els exercicis perquè el client els pugui veure i tingui la programació amb entrenament i testos. #peafe25inefc

L'Oscar Duran ens ha visitat avui a classe. A l'hora de fer un diagnòstic no només és imprescindible avaluar a la persona, sinó també el seu entorn. També hem d' identificar els aspectes de millora durant l'aprenentatge i prioritzar-los per poder trobar una solució.#peafe25inefc

Ens hem reunit amb Leonardo Javier Maidana, entrenador del Club Patí Congrés per veure el seu punt de vista. Avaluar setmanalment per fer saber a l'esportista els seus èxits i tots els detalls. Avaluar no és controlar, sinó ajudar a aprendre millor. #peafe25inefc

🐉📖Aquest Sant Jordi, tot està programat! Presentació del llibre "Matar el drac, res improvisat" al Passeig de Gràcia 158, a la parada de Catalunya Ràdio. Vine a les 19:00h i aconsegueix la teva signatura de l’heroi més organitzat de la llegenda!🌹🗡️ #MatarElDrac #peafe25inefc

La temporalització i la gestió del temps com mai abans us els han explicat. Un conjunt d'animacions que us faran entendre la importància d'aquests en la programació. 1. youtu.be/eNB2sXspI6Q 2. youtu.be/fUdD3CpKVa0

📺Demà a Equip d'Investigació: Desemmascarem la xarxa de Les Estratègies Didàctiques. Planificacions meticuloses, estils encoberts i rutines que semblen innocents... però no ho són.🎬 "No és caos, són estratègies: Dins la ment d’un docent" #peafe25inefc #PlanificacióCriminal