En docencia, la clave no es cuánto contenido transmites, sino cómo lo adaptas para que genere aprendizaje real en cada nivel.

Y con este, cierro el domingo: La marca personal transforma cualquier opinión en ruido.

Las ideas que dejan huella son obsesiones convertidas en visión.

El lenguaje de la realidad es la acción.

Escuchar y leer al grupo-clase es acompañar sin juzgar, guiar sin imponer.

¡Nuevo artículo publicado en UCAM CCD! Abordamos, desde una perspectiva reflexiva y crítica, los fundamentos para aplicar la gamificación en Educación Física 👇 ccd.ucam.edu/index.php/revi… Esperamos que sea de utilidad e interés

Muchos crean necesidades para vender soluciones vacías y enriquecerse. Mientras tanto, quienes realmente saben, trabajan e investigan.

La inversión más rentable no es financiera, es profesional e intelectual. No hay activo más rentable que uno mismo.

La calidad académica también se demuestra en su utilidad educativa.

De hecho, los más experimentados (que suelen ser jefes de departamento), deberían de responsabilizarse de los primeros cursos para mejorar la convivencia en el centro. Idea que expuse en su día en un claustro de final de curso.

No ocurre solamente en Historia … 👇🏻

En educación todos opinan, pero pocos investigan. La diferencia no es de ego, sino de método. Respetar la investigación educativa es respetar el conocimiento que mejora nuestras aulas. #prudencia #respetoinvestigación

Este libro (de acceso gratuito 🆓) es de lo mejor no solo por su contenido, sino también por las personas y profesionales top que lo han hecho posible: Ángel Pérez Pueyo DAVID HORTIGÜELA Raúl A. Barba-Martín #CarlosGutiérrez (2024) 🔗 Link de acceso: buleria.unileon.es/handle/10612/2…

La conciencia despierta la mente crítica: no para tener razón, sino para ver más allá de lo evidente.