"사람 옆에서 사람으로 살아가는 한 희망은 사라지지 않는다" 별을 노래하는 농부의 마음으로 오랫동안 미려한 시와 산문을 써 온 서정홍 농부 시인의 15년 만의 산문집이 나왔습니다. 희망은 끝내 사라지지 않고 - 흙에서 길어 올린 농부 시인의 사유들 정가 18,000원

몸부림치는 듯한 소리와 고성이 오가고 누군가 뛰어가는 소리도 들린다. 둘을 말리는 교감의 모습이 스친다. 학교는 아직 평온한 곳이 아니다. 교복 때문에 누군가는 소리를 지르고 누군가는 울고 반항하는 모습이 왜 이리 낯설지가 않을까. 익숙해질 수 없는 그런 모습에 한동안 몸이 굳어 있었다.

‘민주적인 공간’과 ‘안전한 공간’이란 그리 멀지 않은 개념이다."

《오늘의 교육》 89호 특집 '우리가 민주주의를 배우고 실천하는 자리' 김지연 교사는 서클 대화 시간을 통해 '우리 모두의 이야기(공론)'를 만드는 경험을 이야기합니다. 동그라미에 둘러앉아 이야기 나누는 것이 민주주의, 이웃 시민의 모습이라고 합니다. 동그라미 안에서 communebut.com/Article/?q=YTo…

양말을 팔러 다니고 있습니다(?) 투명가방끈 다다다협동조합 굿즈입니다. 양말 질이 좋습니다. 추운 날에는 따뜻하고 덜 추운 날에도 갑갑하지 않습니다. 후원 겸 (누군가에게) 선물 겸 많이 관심 부탁. #투명가방끈 ddd.or.kr/good

학생인권 현실을 발굴하고 알리기 위해 ‘학교가 어떻게 이래!?’ 캠페인을 시작합니다. 취약한 상황에 있는 학생에게 학생인권침해 규정이 더 가혹하게 적용되는 학교의 문제점을 보여주는 사례입니다. - 학교가 어떻게 이래!? - 탈가정 청소년이 학교를 중단한 이유 편 #학생인권법 #학교가어떻게이래

가정폭력을 피해 집을 나온 학생이 있었습니다. 급하게 나오는 바람에 교복도 제대로 챙기지 못하고 쉼터에 입소했습니다. 할 수 없이 사복을 입고 등교했지만 학교는 모든 상황을 알면서도 매일 징계를 내렸습니다.

이 사례는 위기 상황에 놓인 학생을 존중하고 지원하는 대신 밖으로 밀어낸 학교의 문제입니다. '학생인권법'은 모든 학생이 마땅한 지원을 받으며 배움을 이어갈 권리와 부당징계로부터 보호받을 권리를 보장하는 법입니다. 민주적인 학교를 위해 학생인권법이 필요합니다!

[따끈따끈!❤️‍🔥 고등학생운동 영상을 함께 봐주세요!] '고등학생운동'을 아시나요? 1980년대~1990년대, 중고등학교에서 일어난 학생들의 변혁운동을 가리키는 말입니다. '대학생운동'과 구분하며 스스로 '고등학생운동', '고운'이라고 불렀던 것입니다. 📺 영상 보러 가기 ▶️ youtu.be/pgKEuF8gtjE?si…

2025년에 《고등학생운동사》 책이 나오기도 했습니다. 청소년은 사회와 역사의 주체라는 것을 증명하는 고운, 그리고 지금의 청소년인권운동. 오늘날의 청소년인권운동이 고운에 대해 묻고 이야기를 들어봅니다. * 이 영상은 아름다운재단의 지원으로 제작하였습니다. youtu.be/pgKEuF8gtjE?si…

《오늘의 교육》 89호(2025년 11+12월) 특집 주제는 '우리가 민주주의를 배우고 실천하는 자리'입니다. 공현은 학교의 형식적 민주주의교육이 아닌 동아리 활동과 인권단체 활동 경험에서 배우고 익힌 민주주의를 말합니다. communebut.com/Article/?q=YTo…

[따끈따끈!❤️‍🔥 고등학생운동 영상 2탄! 지식채널e 느낌] '고등학생운동'을 아시나요? 1980년대~1990년대, 중고등학교에서 일어난 학생들의 변혁운동을 가리키는 말입니다. '대학생운동'과 구분하며 스스로 '고등학생운동', '고운'이라고 불렀던 것입니다. - 영상 보기 ▶️ youtu.be/kA5OI4Wd18M

이번 영상은 한국 현대사에서 잊혀진 고운의 역사를 조명하며 고운의 시작과 주요 투쟁 내용, 역사적 의의 등의 이야기를 담았습니다. 지금 함께 영상을 봐주세요! * 영상은 아름다운재단의 지원으로 제작하였습니다. youtu.be/kA5OI4Wd18M

22대 국회 두 번째 차별금지법 발의를 환영한다. -조국혁신당 정춘생 의원 대표발의 차별금지법에 부쳐- 22대 국회 개원이후 긴 시간 침묵하던 국회의 침묵이 깨진지 한 달, 연이어 두번째 차별금지법 발의를 환영한다. 대표발의한 조국혁신당 정춘생 의원은 발의 의지를 밝힌 지난 해 기자회견에서

차별금지법제정연대 상임집행위원장 장예정입니다. 오늘 22대 국회의 두 번째 차별금지법 발의를 기쁜 마음으로 환영합니다. 22대 국회가 시작되고 첫 발의까지 꽤나 긴 시간이 걸렸습니다. 윤석열의 파면 이후에도 국회의 침묵이 깨지기까지 적지않은 시간이 걸렸고, 1만명 넘는 시민들의 서명이

“극우를 논의할 때 우리가 주목해야 할 대상은 계엄에 찬성하는 사람들만이 아니다. 그렇게 접근하는 것은 극우 문제를 소수화하고, 극우의 토양을 만드는 사회적 조건을 분석하지 못하게 한다.”

[논평] 참정권은 선거 유불리 아닌 인권과 민주주의의 문제다 - 국민의힘의 선거권 연령 하향 제안에 대하여 “청소년 참정권을 위한 개혁안이 더욱 활발히 논의되기를, 한시바삐 선거권 연령의 확대가 이루어지기를 바란다.” 논평 전문 > blog.naver.com/youthact2017/2…

“그럼에도 그동안 온갖 편견과 억지를 내세우며 선도적으로 청소년 참정권을 가로막아온 것이 다름 아닌 국민의힘이었음을 잊을 순 없다. 국민의힘 대표의 연설이 주목받는 까닭은 그 내용이 대단해서라기보다는 손바닥 뒤집듯 입장을 바꾸어서일 터이다.”

- 국회는 지금 바로 청소년 참정권 확대를 위해 선거권 연령을 하향하라! - 선거권만이 아니라 선거운동·정당활동의 자유 등 청소년 참정권 보장을 추진하라! - 청소년들의 일상과 삶에서 민주주의와 참여를 실현할 학생인권법을 제정하라!

《오늘의 교육》 89호 학교의 민주주의 현실을 다룬 기획-후속에 실린 초등 교사 여름의 글입니다. 여전히 비민주적이고 교사에 의해 좌우되는 학교 민주주의, 학생을 주체로 여기지 않는 현실을 증언합니다. 〈‘교사가 허락하는 민주주의’의 한계〉 communebut.com/Article/?q=YTo…