Però el requeriment no l'ensenyen...

La Lomloe nos obliga a ser malos profesores y, pues mira, no nos da la gana, porque la dignidad del alumnado es también la nuestra.

#ElDepartamentCondemnaLaCiència #LaCiènciaTambéÉsCultura Aquesta vegada el desastre educatiu te noms i cognoms Educació Esther Niubó Pepín Beltran Mercè Andreu Cardús Potser en 5 anys, quan es noti, a vosaltres us serà igual pq ja haureu cobrat les 40 monedes però jo seré a classe

Tothom pot veure que les proves de competències d'enguany són una estafa per maquillar el baix nivell i que tot s'està fent per promocionar alumnes cada vegada més ignorants. Esther Niubó recolzant l'estafa educativa.

Si les AFAs s'organitzen, poden ser una força imparable. I si cada família sap el que suposa la fusió de les ciències al batxillerat, potser el Departament ho tindrà una mica més difícil per colar aquesta retallada. Ens ajudeu, aFFaC? #CiènciesEnPerill

VilaWeb A Tarragona la petroquímica va expulsar en hores quantitats de tòxics que normalment expulsen en mesos. A la BASF van confinar fins la nit al personal, però a les localitats properes ningú va avisar de confinar ningú, i aquí ningú parla d'això 😡😡😡

ETS DOCENT? Del 8 al 15 de maig pots RENUNCIAR a participar en la correcció de les PAU. Ho fem per defensar el futur de les ciències al batxillerat, dels nostres estudiants i de tota la societat. accesnet.gencat.cat/professorat #RenunciaPAU #sensecienciesnohihaurapau

Al batxillerat científic es retallen hores de ciències, però a la tele pública obren espai al tarot per predir partits de futbol. Així volem formar ciutadania crítica i preparada pel futur? #CiènciesEnPerill #LaSelva3Cat

A Catalunya, per pagar els docents menys que ningú a tot l’Estat, sí que tenim autonomia. Per mantenir les hores de ciències a Batxillerat científic, no. Cal fusionar-les “perquè ho fan així a la resta d’Espanya”. Autonomia a la carta. I les ciències, a la paperera.

No corregirem les PAU no pas per anar contra l’alumnat, sinó perquè lluitem per ells. Aquesta reforma no perjudica els forts, sinó els més vulnerables: els que no podran pagar suports externs ni recórrer a universitats privades. Els docents de ciències no els deixarem sols.

Les matemàtiques són acumulatives i ensenyar-les als 14 anys és tardà. Cal plantar-se, exigir resultats ja a l'escola i evitar aprovats generals i docents pedagogs. Perquè la gnorància matemàtica provoca pitjors salaris, desigualtat social i deteriorament de la classe mitjana.

Gràcies Educació una vegada més, avui a les definitives es confirma que em vaig treure les opos de la pandèmia per amor a l’art! Quin goig, treballar per vosaltres! ❤️

🥲🥲

Els meus alumnes de 1r de bat científic al.lucinen, diuen que aquestes matèries NO s’aprenen amb dos hores, i pregunten perquè els docents i els centres no ens plantem.

Consellera Esther Niubó deixi de tirar el recursos de tots en elements que endarrereixen l'aprenentatge. Més i millors professionals i menys pantalles.

Fil dels problemes d’innovamat junts perquè sigui fàcil valorar-lo.

L'aberració anomenada Innovamat. youtu.be/7pX_4x6298Y?si…

Educación admite que no puede evaluar métodos privados de matemáticas como Innovamat elpais.com/espana/catalun… via EL PAÍS

Em sembla que aquest article paga la pena de llegir.

A ver si así se entiende mejor: