Buscamos voluntarios para #CIMIE25 🎓 📍EHU/UPV, Donosti-San Sebastián 🗓️ 3 y 4 de julio 👉 Fecha límite para apuntarse: 20 de junio Para inscribirte como voluntario/a debes rellenar el formulario: forms.office.com/pages/response…

Los gobiernos saben que la IA ha llegado para quedarse. Alemania 🇩🇪 propone integrarla en la formación docente. No solo para usarla, sino para entenderla, evaluarla y enseñarla con responsabilidad ✅. Más info en esta noticia de #EurydiceEU ➡️ bit.ly/3ZGzr7w

Marco de alfabetización en IA del Consejo de Educación Digital universoabierto.org/2025/06/14/mar… a través de Julio Alonso Arévalo

Interesante (y positivo) estudio de metaanálisis publicado ayer sobre IA aplicada a la #DidácticadelasCiencias en distintas etapas. Se destaca: 1⃣ Implementación ética y equitativa 2⃣ Refuerza marcos vigentes (NGSS) 3⃣ Despegan modelos multimodales que dan feedback instantáneo. +

Liderar una escuela en 2025 es inspirar, organizar, cuidar y conectar. 🇩🇪 Alemania lanza un marco para formar directores con visión de futuro que aporten una educación transformadora 🔄📚 La noticia en News&Articles de #EurydiceEU 👉 bit.ly/3SsmTNi

Una de las mejores herramientas de vibe coding, totalmente gratuita durante las próximas 48 horas.

Si quieres identificar todos los insectos que te encuentres este verano descarga ya la guía «Bichos de tu entorno» de REAL JARDÍN BOTÁNICO🐞🦗🔍 👇👇👇👇 rjb.csic.es/wp-content/upl…

🔬Los laboratorios virtuales están revolucionando la enseñanza científica. Simular, explorar, manipular lo invisible…desde cualquier lugar. No reemplazan al laboratorio físico, lo enriquecen. La ciencia del siglo XXI se aprende así. bit.ly/el_laboratorio… #LaboratoriosVirtuales

Descubre la publicación «La brújula mediática» 🧭 Un proyecto para promover la alfabetización mediática e informacional💻📘 Con propuestas de situaciones de aprendizaje para Secundaria Puedes descargarla de manera gratuita 👇 leer.es/la-brujula-med…

El proyecto Carbon Act ha creado un catálogo con 23 escenarios de aprendizaje sobre el cambio climático Diseñados por docentes, promueven el aprendizaje basado en proyectos. ¡Explóralos aquí! 👉 scientix.eu/community/part…

📢Ya se encuentra abierta la inscripción del curso para aplicar ExperienceAI en el aula. Este programa, de Raspberry Pi Foundation y Google DeepMind, y traido a España por la Fad, está diseñado para que adolescentes entiendan los fundamentos de la #IA campusfad.org/aula-virtual/e…

Alumnado con cáncer🏫👧📗 Una guía para los docentes 👇 cancerinfantil.org/wp-content/upl…

La Agencia Europea para las necesidades educativa especiales #EASNIE posee recursos en español para que puedas usarlos en el aula 🎒 #educacióninclusiva #apoyoeducativo ➡️european-agency.org/Espa%C3%B1ol/p…

🚫¿Sabes de quién es la responsabilidad cuando un menor de edad difunde en Internet contenidos o información sensible de otras personas sin su consentimiento? Aquí tienes las claves:

Euskaraz eskuragarri Cedec-eko hezkuntza materialak, erabiltzeko eta egokitzeko | Materiales educativos de Cedec disponibles en euskera para utilizar y adaptar cedec.intef.es/cedec-en-hezku… #HBI #REA

👨‍💻En la web del Congreso «Avanzando en el Refuerzo de las Competencias Lectora y Matemáticas» ➕➖puedes descargar las interesantísimas ponencias y presentaciones correspondientes a los talleres 👉bit.ly/3TF7nyb

¿Qué pasa si enseñamos química con historia? Un estudio con la historia del #salitre en Chile revela que este enfoque ayuda al estudiantado a dar explicaciones más profundas y significativas sobre las #reaccionesquímicas. 📚⚗️ doi.org/pzcg

Os cuento nuestra pequeña investigación para indagar cómo cambia la actitud del alumnado hacia las matemáticas cuando se pasa del «esto se hace así, ejercita» a una cultura de aula a través de la resolución de problemas. Y qué pasa cuando se vuelve al modelo instrumental. 1/n

⛔ En el Canal prioritario de la Agencia puedes solicitar la retirada de contenidos publicados que pongan en grave riesgo los derechos y libertades o la salud física o mental de las personas afectadas. aepd.es/canalprioritar…