Ya queda menos para el próximo #flipforbias21 📆 contaremos con una gran variedad de estupendos talleres, espacios #edtech, ponencias plenarias o una mesa redonda con el #aprendizajeinverso como eje común. +info 👉 bit.ly/flipforbias21 | Miguel Sedoff Robert Talbert

Comparto 2ª edición y nuevos #itinerariosDidácticos de mis compañeros que amplían, desde el Área de Lengua, recursos para trabajar #expresionoral #ortografia #formaciondepalabras y #comprensionlectora en Primaria Educación INTEF Cedec

🆕¡Cuatro nuevos itinerarios para Lengua (ESO) se incorporan al proyecto #ItinerariosDidácticos! 🗣️La comunicación (1º ESO) 📖Subgéneros literarios: el género narrativo (2º ESO) 🏰La literatura española en la Edad Media (3º ESO) 🖊️La literatura española en el s. XVIII (4º ESO)

Taller muy enriquecedor y productivo de Diseño de actividades para el aula bilingüe 🔎enlazando los contenidos➕evaluación🔁hasta una coherencia en el diseño. Muchas gracias por todo lo compartido Borja González R. #flipforbias21 Fundación Bias

Un lujo compartir cartel con Alberto Ramírez y Manuel Benjumea, dos grandísimos profesionales con los que van a aprender y disfrutar todos los participantes en este Webinar. @efectodide Edelvives Colegio La Dehesa de Humanes

La semana que viene tendrá lugar el evento "Bilingüismo: Ciencia, Educación y Sociedad" destinado especialmente a educadores y personas interesadas en la educación bilingüe. Más información e inscripciones en nuestra web: wpd.ugr.es/~bilingualismm…

🆕Hoy se han publicado 4 #ItinerariosDidácticos para Geografía e Historia (ESO): 🌊El agua (1º ESO) 🏰Los orígenes de la Edad Media (2º ESO) 🎨El Renacimiento y la Reforma (2º ESO) 🪆La Revolución Rusa y la experiencia soviética hasta 1939 (4º ESO) 🔍cutt.ly/imp9kkm

19 mini herramientas útiles para educación. 👉 ayudaparamaestros.com/2019/06/19-min… Por Manu Velasco

🔊Como cada jueves, tenemos nuevos #ItinerariosDidácticos. Hoy, ¡para Lengua (Primaria)!: 📖Introducción a los textos literarios (1º) 🔡Grupos consonánticos y dígrafos (1º) 📑Las modalidades textuales (4º) 🗨️Los grupos de palabras (6º) 🔍Accede a ellos: intef.es/recursos-educa…

🆕📚 ¡El jueves es día de #ItinerariosDidácticos! Hoy hemos publicado cuatro más, para CCNN (Primaria): ✋Nuestro cuerpo (1º EP) ☎️Los inventos (2º EP) 🔌La electricidad (4º EP) 🐕La estructura de los seres vivos (5º EP) 🔎Accede a ellos: intef.es/recursos-educa…

Consigue clips de video, efectos de sonido y música para tus proyectos en bit.ly/2TzRzkU Videvo Free Footage 🎥 🔊| Ingrid Mosquera Flipped Primary APP ANTONIO BERNABEU Flipped Classroom US Flipped Classroom Escuela de Competencia Digital

Comienza #CIEB22 Encuentro internacional sobre #bilingüismo por y para el compromiso de una enseñanza basada en la inclusión de la mano de la consejera Consejería Desarrollo Educativo y FP Do Coyle Universidad de Jaén

“Teachers make different every single child because when doors are closed is what we do with our learners” Do Coyle in the bilingual classroom, diversity is not dealing with diff abilities #ADHD @CIEB2022 Universidad de Jaén

Enseñanza de la lengua inglesa a alumnado TEL @CIEB2022 ¿Cómo actuar?Adaptación de recursos manipulativos.¿cómo trabajamos? Adquiriendo vocabulario básico,asociar palabras-imágenes ¿Y el bilingüismo? Trabajar en situaciones reales y recursos visuales y técnicas de relajación.

Developing communicative&cognitive skills in #CLIL context why? Because need to learn&improve language after invasion CLIL goals ? Critical learning&thinking; ensure meaningful teaching 5Cs @CIEB2022 the imp the use of language of learning turning Blooms taxonomy into questions

Conociendo programas&recorrido EB en Andalucía desde 98✖️ Carmen Mellado Marco estratégico plurilingüe: Internacionalización del trabajo colaborativo eTwinning Andalucía ➕las enseñanzas con doble titulación. Pilares ⏩auxiliares+buenas prácticas @CIEB2022 juntadeandalucia.es/educacion/port…

#CLIL splash in the Primary class @CIEB2022 Haciendo responsables a los niños de su propio aprendizaje, entienden el aula como un laboratorio de experiencias ✖️ Miriam Pastor Morate.

Tras la reinterpretación de brecha digital✖️Enguita (2017) 🔀 52,3% hay una interpretación en inglés. Caso de estudio diseñado con la triangulación de criterios/áreas ↪️ implementación de un programa de educación digital en el aula, modelo bilingüe&modelo cooperativo @CIEB2022

Después de analizar la presencia y apoyos a alumnos con NEAE➕abandono progresivo de la sección bilingüe🟰 ℹ️ cualitativa y cuantitativa, crear un decálogo de buenas prácticas docentes como implicados y crear grupos focales familiar #ebyad ⁦@CIEB2022⁩

Fin de semana debatiendo y analizando una educación bilingüe inclusiva a través de talleres, comunicaciones, sesiones plenarias en Universidad de Jaén gracias a @CIEB2022 europapress.es/andalucia/noti… #CIEB2022