Christoph Lundgreen Die Junge Akademie: wir brauchen den Luxus eines irrtumsfreundlichen Raums an den Universitäten zum Nachdenken und Ausprobieren, nicht immer direkt Output produzieren. #pakte2020 Richtig: bessere Fehlerkultur in der Wissenschaft! openpuma.wordpress.com/2019/09/17/fai…

DANKE, KRETSCHMANN! Baden-Württembergs Regierungschef #Kretschmann stellt die Bedeutung korrekter #Rechtschreibung infrage – und macht damit, ohne es zu wollen, auf ein Problem aufmerksam, das Deutschlands Schulen und Hochschulen haben. Im Blog: jmwiarda.de/2020/01/27/dan…

Die Hochschulen gehen in einen Austausch und lernen aus ihren Erfahrungen mit der Krisenbewältigung. Krise ist, was man draus macht.

Die Universität Bayreuth spricht in Gestalt ihres Kanzlers als erste über ihre Erfahrungen mit dem Krisenmanagement. Vielen Dank, Markus Zanner!

“Wir sind jetzt in der Phase des Tanzens und üben das noch.“ Rektorin Schücking UNIVERSITÄT LEIPZIG ist stolz auf alle, die dafür sorgen, Lehrbetrieb und Prävention zusammen zu bringen.

“In der Lehre geht sehr viel digital -- aber hat es auch dieselbe nachhaltige Wirkung?“ Da stimme ich Ulf Richter zu. Nicht jede Notlösung müssen wir beibehalten. Wir müssen herausfinden, welche von den neuen Formaten das Studium wirksam unterstützen.

“Prüfungen sind die Königsdiszipin,“ sagt Sylvia Heuchemer von der @th_koeln. Sie müssen unter Corona-Bedingungen neu gestaltet werden. Das ist eine Chance, über die reine Wissensabfrage hinaus zu kommen. Denn die Studierenden orientieren sich daran.

Die Hochschule ist wichtig als Ort der persönlichen Begegnung, der Auseinandersetzung, der Kritik, des Feedbacks, und zwar für wissenschaftliches Personal wie für Studierende. Das ist nicht nur Micha Teuscher, Präsident der @HAW_Hamburg bewusst geworden. Präsenz als Privileg.

Dieter Kaufmann appelliert an die Politik, sie möge dafür sorgen, dass die Wissenschaft auch künftig so leistungsfähig bleibt, weil die Gesellschaft sie dringend braucht. Ich suche gleich mal im Konjunkturpaket nach den Milliarden Euro, die dafür vorgesehen sind...

Unsere Festschrift für einen junggebliebenen Jubilar: wir gratulieren Wolf-Dietrich Webler zum 80. Geburtstag!

Praxisbezug braucht Präsenz. Digitale Lehrformate setzen technische Ausstattung bei den Studierenden voraus. Um beides bemüht sich die Hochschule RheinMain, wie Vizepräsidentin Christiane Jost erläutert, denn: “Normal wird auf absehbare Zeit hybrid sein.“

Ulrike Tippe, Präsidentin TH Wildau, zeigt, wie konstruktiv Hochschulen mit der Coronakrise umgehen: Sie schildert steile Lernkurven, Experimentierfreude, engere Kooperation - und die Sehnsucht nach dem Sommer auf dem Campus.

Die Forschung war durch den Lockdown weniger beeinträchtigt als die Lehre, vermutet auch der Rektor der Bergische Universität Wuppertal. Aber genau werden wir das erst in einiger Zeit wissen. Denn der zusätzliche Aufwand für die digitale Lehre kostete auch Zeit für die Forschung.

“Lernen ist immer auch eine soziale Leistung unter den Studierenden,“ sagt Christian Thomsen. Wenn das nicht in Präsenz geht, braucht man neue digitale Formate, die soziale Nähe ermöglichen. Daran arbeitet die TU Berlin.

Wir können so viel aus der Krise lernen. “Hoffentlich reicht die Energie dazu nach der Pandemie noch aus,“ sagt Dorothea Wagner, Vorsitzende Wissenschaftsrat. Fangen wir doch einfach gleich damit an!

Ich gratuliere allen ausgewählten Hochschulen und freue mich besonders für die HSRM, deren HS-Rat ich angehöre. Der krisengeborene Digitalisierungsschub in der Lehre braucht als nächstes mehr Zielsetzung, Strukturen und Investitionen. Das HFD kann dazu sicher viel beitragen.

Wie gut, dass die deutschen Hochschulen anders planen. Das ist der Vorteil von einem öffentlich finanzierten Hochschulwesen, es ist unabhängiger in den Entscheidungen über Studiumformate und Gesundheitsschutz.

Ein hervorragender Artikel von Jan-Martin Wiarda, der die Infektionszahlen nach Altersgruppen analysiert. Die Altersgruppe der Studierenden verhält sich offenbar eher altersgemäß als vorsichtig. Ein weiterer Grund, warum im WS die Hochschulen mit Präsenz sehr dosiert umgehen sollten.

Die #Uniklinika waren auf solch eine Pandemie sehr gut vorbereitet. Bzgl. Digitalisierung müssen wir aber noch besser werden.“ Ingo Autenrieth, Universitätsklinikum Heidelberg, in Wissenschaftsrat-🎬-Reihe #LektionenAusCorona #Universitätsmedizin #Gesundheitsforschung ➡️ youtu.be/TwZ5DGQTRS4 #COVID19

Danke, Sie sprechen mir aus dem Herzen. All die Ingenieure aus dem Iran und Irak, die in Deutschland nur Taxi fahren durften, die Flüchtlinge und Asylbewerber, die jahrelang zum Nichtstun gezwungen und darüber depressiv werden. Es wird Zeit, dass wir sie endlich integrieren.