¿De verdad trabajas haciendo sociología de la infancia y todavía no eres parte de nuestro Comité de Investigación de la FES Sociología ? Pues estamos preparando ya nuestra visita al próximo congreso nacional. Te lo contamos en este boletín fes-sociologia.com/noticia/Boleti… 👇

Si os interesa saber más sobre cómo están viviendo niñas, niños y adolescentes el tiempo tras la pandemia y por qué es necesario seguir prestándoles apoyo, no os perdáis este evento virtual de proyecto I+D+i INFAPOST Iván Rodríguez : ¡el próximo martes 25!. Inscripción acortar.link/8cKppa

Con un proyecto de "Sociología de urgencia", como nos gustaba llamarlo en el equipo de #InfanciaConfinada empezó todo... Pero no podemos bajar la guardia, en este seminario te explicamos por qué para la Infancia "pasar página" no es tan fácil. Inscribios 💪💪👇acortar.link/8cKppa

Viendo el listado de comunicaciones del XVCongreso de Sociología de la FES Sociología me queda claro que la Academia también ha pasado página: casi no hay rastro ya de la #pandemia en nuestro radar investigador, tampoco en temas de infancia, salvo la aportación de proyecto I+D+i INFAPOST .

Es posible que la Academia viva el mismo tiempo acelerado que el resto de la sociedad. O igual en INFAPOST estamos equivocados. Pero nuestros datos son tozudos: la huella emocional de la pandemia en la Infancia es profunda y necesita atención y reparación 👇

Fuera esencialismos: la infancia vulnerable es otro mundo. Al final, el contexto socioeconómico es más determinante que muchas variables individuales 👇

Muy recomendable esta entrevista en Página|12 a la querida Paülah Nurit Shabel (Argentina) con motivo de su nuevo libro📕 editado en Editorial Chirimbote y Ternura ReVelde: "Hacer Rancho. Desobediencias afectivas contra el adultocentrismo". 👇🏾 pagina12.com.ar/754883-en-el-b…

Disponible el boletín de RC53 ISA Sociology of childhood el RC53 Sociology of Childhood de la ISA. Muy recomendable. Con entrevista a Julie Pagis, investigadora en #sociología política en el Centro Nacional de Investigación Científica de Francia (CNRS). 👇🏾 isa-sociology.org/uploads/imgen/…

"Un diagnóstico adecuado y preciso va a permitir hacer mejores políticas educativas", Jesús Rogero 🍏🏳️‍🌈🇪🇸 y Dani Turienzo 🇵🇸 ofrecen herramientas en un nuevo 📕: "Educafakes. 50 mentiras y medias verdades sobre la educación española". Entrevista en Diario Educación. eldiariodelaeducacion.com/2024/09/09/los…

El "adults only" es una forma de adultismo y hay que decirlo. Muy agradecido de que La Vanguardia cuente con la sociología para este reportaje 👇lavanguardia.com/comer/al-dia/2…

Nos alegramos siempre de los avances de nuestrxs colegas de proyecto I+D+i INFAPOST 👏. Esta lectura es muy necesaria: "Un apocalipsis grande y del bueno: Hacia un uso sociológico de la narración infantil en la investigación sobre los efectos de la pandemia". Mari Corominas, Iván Rodríguez et. al.

Acompáñanos a dialogar sobre un estudio longitudinal cualitativo que analiza de qué manera un grupo de jóvenes de 4 regiones del Perú entienden su bienestar y reflexionan sobre este tema en un contexto de posconfinamiento y pandemia. Autoras: Vanessa Rojas Arangoitia y Adriana Alván. 1/

Hay que leer estas necesarias reflexiones de nuestro colega Iván Rodríguez. 👇👇

Gentes, el próximo jueves 31 🦇🎃 si os interesa el tema del adultismo haremos viaje virtual a Brasil de la mano de hmlins para discutir sobre cuán adultistas son nuestras sociedades. Será a las 19h (españolas) y puede seguirse en Youtube ¿Quién se apunta? 👇

(1/6) 🧵¿Cuánto puede contar el dibujo de un niño o una niña sobre las vivencias de la pandemia? Te lo contamos en otro de nuestros resultados de investigación, publicado en la prestigiosa revista Children and Society . Acceso: onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/ch… en Children & Society

Recomendamos este episodio de Editorial Octaedro donde Santi Morales y Marta Martínez (MMM) nos sumergen en un tema muy presente en nuestras vidas y aún insuficientemente cuestionado: el #Adultocentrismo. Nos cuentan qué piensan chicas y chicos sobre ello. 👇👇 youtube.com/watch?v=CSo5iM…

Cada año trae su novedad. En mi caso, nunca antes había publicado un artículo científico a las puertas de las uvas. Todo gracias a las compas Begoña García-Navarro y Maria J. Caceres. ¿Cómo dibuja la Pob. Infantil a las enfermeras? Muy interesante 👇doi.org/10.1155/nrp/24…

Un caso de transferencia metodológica. Nuestro compañero Iván Rodríguez usa aquí la misma estrategia de análisis que en nuestro estudio de los dibujos infantiles y la pandemia. Riqueza metodológica que se trasvasa 👏👏👇

Los Reyes nos trajeron un regalo estupendo. La publicación en abierto de los resultados generales de nuestra encuesta INFAPOST. No tiene desperdicio: acceso en nuestra web 👇 infapost.es/publicaciones/

Estupenda reflexión sobre cómo la COVID ha cambiado nuestra forma de investigar con niñas y niños. De #InfanciaConfinada a proyecto I+D+i INFAPOST. Dos iniciativas complementarias y respetuosas con las voces de niñas y niños. 🧶 de Iván Rodríguez 👇🏽🙂