📘 #Programmes | #Cycle3 🔷 Pour accompagner la mise en œuvre des nouveaux programmes de cycle 3 en #Français, #Éduscol propose, dans la vidéo sous-titrée « Regards sur », des regards croisés destinés à en expliciter les intentions et nouveautés 👉 eduscol.education.fr/3863/francais-…

📖 [#GEPLettres] Comment passer de l’injonction à lire au plaisir de lire ? - lettres.ac-versailles.fr/spip.php?artic… ➡️ Comment amener les élèves à développer le plaisir de #lire ? Quelles activités proposer pour développer conjointement des compétences de lecteur et des #CompétencesOrales ?

Au suivant ! 1/4 de siècle de programmes sur l’écriture au cycle 3. Atelier #fpif2025 avec D. Ulma et K. Similovsky : passionnants éclairages sur les tensions entre ce que dit la recherche de l’écriture et un système scolaire normatif et sélectif

Un grand honneur de participer cet après-midi à la table ronde prévue par TV5 monde lors du 16e congrès mondial de la FIPF de Besançon : « le défi de l’écriture créative et collaborative » lnkd.in/eMxtK-SZ

🧑‍💻 #TraAMLettres 2025 | Étude de la langue 🔷 « Portrait d’un aventurier ou d’une aventurière » : un scénario #TraAM de Académie de Nantes pour faire écrire et développer les compétences lexicales et grammaticales d’un groupe de 6e avec #Éléa 👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23428

Faire évoluer l’orthographe et son enseignement, une utopie ? Une table ronde de l’AFEF au #fipf2025 avec Anne Abeillé, Christophe Benzitoun, Danièle Cogis, Annie Desnoyers, Dan Van Raemdonck Dans le Café pédagogique : cafepedagogique.net/2024/09/30/ort…

À la découverte des chantiers de grammaire avec Karine Risselin au congrès mondial de l’enseignement du français #fipf2025

📖 #Lecture | #Lycée 🔶 « Comment les élèves lisent (ou pas) les fictions scolaires », par Maïté Eugène (Revue Pratiques 205-206, 2025) : comment les élèves de 2de lisent-ils (ou pas) les fictions prescrites, dans quels objectifs et avec quels biais ? 👉 journals.openedition.org/pratiques/16808

💬 #Allophonie | #Formation 🔶 « Langues, langages et apprentissages » Centre Alain-Savary IFÉ : comment gérer l’hétérogénéité linguistique, notamment en cours de Français ? Présentation 👉 centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/thematique… Annabel fait une dictée👉 centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/thematique…

🧑‍💻 #TraAMLettres 2025 | Étude de la langue 🔷 « Utiliser un chatbot pour explorer le vocabulaire (corolles lexicales) » : un scénario #TraAM Académie de Besançon pour développer les compétences de #lexique des élèves de collège à l’aide de l’#IAgénérative 👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23665

Sa simplicité d’utilisation, ses fonctionnalités collaboratives et son accessibilité font d'Excaldraw une solution parfaite pour rendre les cours plus interactifs et stimuler la participation des élèves. Read more 👉 lttr.ai/AhCcp #tableaux #collaboratif

🏖️ #Lecture | #Vacances 🔶 Pour profiter de l'été en famille, CNL - Centre national du livre propose quelques conseils de lecture, fictions ou #poésie, à découvrir avec les #JeunesLecteurs ou à offrir éduscol Primàbord 👉 centrenationaldulivre.fr/actualites/des…

🎭 [#ÉgalitéFG] Mensonge et galanterie - lettres.ac-versailles.fr/spip.php?artic… ➡️ Une réflexion sur le rôle et la place des personnages féminins dans #LeMenteur de #PierreCorneille : mensonge et galanterie affectent-ils de la même manière les personnages masculins et féminins ?

🤖 ÉLOquence, c’est l’IA au service de l’enseignement 🦾 Transcription audio, quiz auto-générés, appréciations LSU, OCR, communication parentale… Un outil tout-en-un pour enseignants et directions 📚 🔗 eloquence.glide.page ✍️ Maxime Escamez

La #cua une solution à l’ #inclusion #école #écolepourtous #rentrée

🤖 Soft skills & IA : bien plus qu’un « plus » ! Empathie, esprit critique, créativité… ces compétences sont essentielles pour apprendre & vivre avec l’IA. ✅ L’école doit les cultiver pour un enseignement plus humain & résilient. 🔗 maprofbranchee.fr/soft-skills/?f… ✍️ La prof branchée

📖 #Didactique | #Lecture 🔶 « Former les enseignants à la lecture littéraire de l’#album », par G. Deleuze OpenEdition : un ouvrage en accès ouvert pour réfléchir à l’#étayage en compréhension et à la mise en place de stratégies de lecture 👉 books.openedition.org/pulg/47596

📖 #Lecture | #ÉgalitéFG 🔶 « 19e siècle : comment lisaient les femmes ? » – Un #podcast France Culture revient sur la manière dont certaines femmes firent de la lecture un outil essentiel de leur émancipation au 19e siècle, contre le #sexisme 👉 radiofrance.fr/franceculture/…

Comment torpiller l'écriture des femmes fabula.org/actualites/128…

🌱 #MardiEDD | #Poésie 🔶 « Face à la crise écologique, que peut la poésie ? » The Conversation France : et si la littérature n’était pas un simple refuge face à la catastrophe écologique, mais un outil de transformation collective ? 👉 theconversation.com/face-a-la-cris…