La Comisión de Jóvenes de la Real Sociedad Matemática Española (RSME) ha organizado la tercera edición del Taller de Salud Mental en #Matemáticas. Se celebrará de forma telemática el lunes 18 de diciembre a las 16:30h y está dirigido por Susana Rodríguez. #SaludMental

🟢 La Comisión de Jóvenes de la #RSME ha organizado el III Taller de #SaludMental en #Matematicas, que tendrá lugar el próximo 🗓️ lunes 18 de diciembre a las 🕟 16:30 h y en formato telemático Reserva la fecha ➡️ rsme.es/2023/11/iii-ta…

Recuerda, esta tarde a las 16.30 h ⤵️ #Matematicas #SaludMental

➛ ¿Cómo repartir el tiempo? ➛ ¿Cómo detectar las autolimitaciones? ➛ ¿Cómo mejorar la calidad del descanso? La Comisión de #Jovenes de la #RSME nos ofrece en este artículo algunas conclusiones del III Taller de #SaludMental en #Matematicas 💡 👉 rsme.es/2024/01/iii-ta…

🔵 La Comisión de Jóvenes de la #RSME ha organizado el 'I Taller de #Educacion Matemática', que tendrá lugar el próximo miércoles 28 de febrero a las 18:00 h Dirigido por Luis J. Rodríguez Muñiz, será abierto, gratuito y en formato telemático 👉 rsme.es/2024/01/i-tall… #matematicas

Oportunidad única para profesorado de cualquier etapa o cualquier persona interesada en la enseñanza de las matemáticas. Calidad y rigor asegurados estando Luis J. Rodríguez Muñiz al timón. Organiza Comisión de Jóvenes de RSME 👏👏

Allí nos vemos para charlar una tarde sobre educación matemática. Adelanto que, por unas complicaciones sobrevenidas y posteriores al cartel, empezaremos un poquito más tarde (creo que 18:15, pero se anunciará con antelación).

¿La práctica es importante en matemáticas? Sin duda. Pero ¿qué tipo de práctica y cuánta? Este post, y algunas de sus respuestas, nos debe hacer pensar sobre si la aspiración de la educación matemática debe ser automatizar prácticas manuales para razonar matemáticamente (1/2)

❗️ Hoy es el día del "Taller de Educación Matemática" organizado por la Comisión de Jóvenes de la #RSME Acompáñanos a partir de las 18.15 h en esta actividad dirigida por Luis J. Rodríguez Muñiz ⤵️

En este trabajo Laura Muñiz-Rodríguez Pablo Giadas Álvarez y yo hacemos propuestas de evaluación del sentido estocástico a partir de ítems de PISA, de LOCUS locus.statisticseducation.org STEW amstat.org/education/stew… y de Gapminder (Datos animados y Dollar Street gapminder.org/dollar-street)

Equipazo de Universidad Oviedo en XXVII SEIEM - Córdoba 2024 con dos comunicaciones y dos pósteres, además de la participación en los grupos de trabajo Gracias a la organización por un congreso magnífico y una visita inolvidable a la Mezquita

Hoy estamos en la UPV/EHU organizando, junto a Andrea de la Fuente Silva Itsladymat y Pablo Giadas Álvarez Pablo una sesión paralela con diferentes perspectivas de la didáctica de la matemática en el VII Congreso de Jóvenes investigadores RSME #GazteakRSME2025

En el VII Congreso de Jóvenes Investigadores de la RSME con esta gente tan chula moderando nuestra sesión paralela sobre Educación Matemática 🫶

Una dia maravilloso el que hemos compartido con todo el equipo de la sesión paralela "OT03: Matemáticas en el aula: de la investigación a la práctica" en el Congreso de Jóvenes investigadores de la Real Sociedad Matemática Española @realsocmatesp en la UPV/EHU

La Universidad de Zaragoza acogerá el VIII Congreso de Jóvenes Investigadores de la RSME unizar.es/actualidad/ver…

Empezamos la semana en Bolzano presentando nuestro póster sobre el conocimiento de los MTE en #CERME14 😎

Tu #mente también investiga: cómo cuidarla mientras #trabajas El próximo martes 6 de mayo, de 17:00 a 18:30 horas, celebraremos nuestro IV Taller de #SaludMental en #Matemáticas. Los detalles: bit.ly/TallerSaludMen…

Con esta foto terminamos las #IIJIDEIEM. Un par de días muy intensos sobre investigación en educación matemática. ¡¡Gracias a todos y todas y para los que viajáis, feliz regreso!!

Se acaba de publicar en AIEM nuestro trabajo “Slow Reveal Graphs y niveles de lectura de gráficos en la formulación de problemas estadísticos” con Pablo Giadas Álvarez y Laura Muñiz-Rodríguez 👉 DOI: doi.org/10.35763/aiem2…

Simply fantastic! Thanks Jenna for your interest!