𝗦𝗘 𝗕𝗨𝗦𝗖𝗔: docente capaz de calcular la cantidad de #talento que hay en una clase. 𝗕𝗨𝗘𝗡𝗔 𝗥𝗘𝗖𝗢𝗠𝗣𝗘𝗡𝗦𝗔:👉al final del Tweet. 𝗔𝘁𝗲𝗻𝘁𝗼𝘀: Red Divulga Crue Universidades Universidad Murcia @UMUDivulga Eidum “Abro #HiloTesis👇”

¿Tienes estudiantes que se aburren 😴, que parecen que están en las nubes 😶‍🌫️ o que dan muchos problemas😵‍​?

Visualiza tu clase, un contenido y trata de organizar una 𝗥𝗘𝗦𝗣𝗨𝗘𝗦𝗧𝗔 𝗜𝗡𝗖𝗟𝗨𝗦𝗜𝗩𝗔. ¿Lo primero que te viene a la cabeza es? 𝗮) dificultades de aprendizaje en tus alumn@s 𝗯) estrés 𝗰) son demasiados 𝗱) puff 🤦🏼‍♀️

Generalmente, cuando hablamos de #INCLUSIÓN pensamos en: problemas, mucho trabajo, imposible llegar a tod@s…

¿Y si le diésemos la vuelta a la tortilla y el punto de partida en el aprendizaje fuesen las cosas buenas, 𝗵𝗮𝗯𝗶𝗹𝗶𝗱𝗮𝗱𝗲𝘀 y 𝗳𝗼𝗿𝘁𝗮𝗹𝗲𝘇𝗮𝘀 que tienen nuestros estudiantes?

¡De eso va mi tesis! De buscar y desarrollar el #talento que TODOS los niños y niñas tienen, y concretamente, 𝗟𝗢𝗦 𝗘𝗧𝗘𝗥𝗡𝗢𝗦 𝗢𝗟𝗩𝗜𝗗𝗔𝗗𝗢𝗦: 𝗟𝗢𝗦 𝗗𝗘 #𝗔𝗟𝗧𝗔𝗦𝗖𝗔𝗣𝗔𝗖𝗜𝗗𝗔𝗗𝗘𝗦.

¿Y cuál es la 𝗳𝗼́𝗿𝗺𝘂𝗹𝗮 𝘀𝗲𝗰𝗿𝗲𝘁𝗮 para que en una clase de 30 estudiantes (cada uno con sus necesidades, ritmos de aprendizaje, circunstancias…)podamos sacar de ellos lo mejor, INCLUIDO EL 𝗣𝗢𝗧𝗘𝗡𝗖𝗜𝗔𝗟 DE LOS MÁS CAPACES?

𝗟𝗮 𝗳𝗼́𝗿𝗺𝘂𝗹𝗮 𝗲𝘀 𝗖𝗢𝗡𝗘𝗖𝗧𝗔-𝗧. Y su nombre completo: Diseño, aplicación y evaluación del Programa de enriquecimiento curricular y desarrollo del talento: Conecta-T. 𝗠𝗶 𝘁𝗲𝘀𝗶𝘀 👉😀

Y lo mejor de todo, CONECTA-T no sólo te permite calcular la cantidad de #talento que hay en tu clase, sino también desarrollarlo ​​🤭

¿𝗖𝗼́𝗺𝗼 𝘀𝗲 𝗵𝗮𝗰𝗲 𝗲𝘀𝗼? FÁCIL. Te lo muestro en 1+1+1+1 pasos, pero… ¡espera un poco, que la RECOMPENSA SIEMPRE ES AL FINAL! ​🙈

¿Y entonces ahora qué? LO MÁS IMPORTANTE, 𝗟𝗔 𝗘𝗩𝗔𝗟𝗨𝗔𝗖𝗜𝗢́𝗡 𝗗𝗘𝗟 𝗣𝗥𝗢𝗚𝗥𝗔𝗠𝗔. Para que mejore la inclusión real, necesitamos EVIDENCIAS METODOLÓGICAS y NO MODAS. ¡Tenemos que evaluar las buenas prácticas educativas!

¿𝗖𝗢́𝗠𝗢? En el cole, seleccionamos 48 niños y niñas con #altascapacidades de 3º a 6º E.P. Los dividimos en 2 grupos, uno recibió el programa de Conecta-T, y el otro no. La duración fue de 12 sesiones de 2h realizadas en horario escolar.

𝗣𝗲𝗿𝗼, ¿𝗻𝗼 𝗲𝘀𝘁𝗮𝗺𝗼𝘀 𝗵𝗮𝗯𝗹𝗮𝗻𝗱𝗼 𝗱𝗲 𝗲𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻? Siiii, a principio y a final de curso se evaluaron los dos grupos. Se recopilaron datos de: CREATIVIDAD, APTITUDES, MOTIVACIÓN, AUTOCONCEPTO, RENDIMIENTO Y TRABAJO COOPERATIVO.

¿Y los RESULTADOS? ¡𝗘𝗹 𝗣𝗿𝗼𝗴𝗿𝗮𝗺𝗮 𝗱𝗲 𝗖𝗼𝗻𝗲𝗰𝘁𝗮-𝗧 𝗳𝘂𝗻𝗰𝗶𝗼𝗻𝗮! 🙌🙌 Las estrategias metodológicas y las actividades seleccionadas tienen efectos positivos 🥳 ¡Así l『S』 #niñ@s de #altascapacidades se motivan, reducen los conflictos y sacan de ell@s lo mejor!

Ah, y además, CONECTA-T 𝗩𝗜𝗦𝗜𝗕𝗜𝗟𝗜𝗭𝗔 𝗔 𝗟𝗔𝗦 𝗡𝗜𝗡̃𝗔𝗦. Otro de los grandes objetivos del programa, ¡acabar con el #sesgodegénero! Según el Ministerio de Educación, 𝗵𝗮𝘆 𝗲𝗹 𝗱𝗼𝗯𝗹𝗲 𝗱𝗲 𝗻𝗶𝗻̃𝗼𝘀 𝗶𝗱𝗲𝗻𝘁𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮𝗱𝗼𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗱𝗲 𝗻𝗶𝗻̃𝗮𝘀 😱😱😱

𝗔𝗵𝗼𝗿𝗮 𝘀𝗶́. 𝗔𝗤𝗨𝗜́ 𝗧𝗜𝗘𝗡𝗘𝗦 𝗧𝗨́ 𝗥𝗘𝗖𝗢𝗠𝗣𝗘𝗡𝗦𝗔: 👉Los 4 pasos para calcular la cantidad de talento que tienes en el aula. ¡El punto de partida de Conecta-T! 🤩

𝟭º Cambia la mirada. 𝟮º Analiza las fortalezas y habilidades de tus estudiantes. 𝟯º Desarróllalas a través de la #diferenciacióncurricular y proyectos de vida real. 𝟰º Evalúa los resultados, y siempre, establece mecanismos de mejora continua.

Y de la mano de #TOI , este hit viral de los 90, vamos a ver si conseguimos 𝗤𝗨𝗘 𝗟𝗔 𝗕𝗨́𝗦𝗤𝗨𝗘𝗗𝗔 𝗬 𝗗𝗘𝗦𝗔𝗥𝗥𝗢𝗟𝗟𝗢 𝗗𝗘𝗟 #𝗧𝗔𝗟𝗘𝗡𝗧𝗢 en los centros educativos, también 𝗦𝗘 𝗛𝗔𝗚𝗔 𝗩𝗜𝗥𝗔𝗟. Gracias a #JordiCatalá el creador de Toi.

Y en especial, gracias también a Javier Caballero Tovar , 𝗟𝗔 𝗢𝗧𝗥𝗔 𝗠𝗜𝗧𝗔𝗗 𝗗𝗘𝗟 𝗣𝗥𝗢𝗬𝗘𝗖𝗧𝗢 𝗖𝗢𝗡𝗘𝗖𝗧𝗔-𝗧, y a mis directoras de tesis, Carmen Ferrándiz y #MercedesFerrando Ah, y por si aún no me conoces, yo soy Pilar Serna Berná܁ᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠᅠ ☺️

Mentre Shakires, Froilans, Tamares, etc., copen informatius, ens pixen als morros i fan caixa, altres són considerats "antissistema". Xiiihaaacarrerewoo!