Change is coming in scientific publishing! We are collecting feedback through focus groups on our proposal 'Towards Responsible Publishing'. Let's shape the future of scholarly communication together! #ResponsiblePublishing #ScholComm #Plan_S coalition-s.org/towards-respon…

Sinkende Leistungen in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften – #Pisa 2022 ist da. Einer der Mitherausgeber des nationalen Berichtsbandes ist Frank Goldhammer DIPF. Er ist Co-Autor des Kapitels „Lehren und Lernen unter Pandemiebedingungen“. ➡️ pisa.tum.de/pisa/pisa-2022/

Podiumsdiskussion „Offene Infrastrukturen für #OpenScience“ am 19.02.2024, 15:30-17:00 Uhr hu.berlin/diskussion-ope… Veranstaltende: Lehrstuhl Information Management am IBI der HU Berlin der Humboldt-Universität zu Berlin und helmholtz_os

3rd IMPACT consortium meeting, a deep-dive into the rollout of Learning Analytics in the times of generative AI The IMPACT project (buff.ly/3R0y52k) held its third project meeting buff.ly/3RbWZfJ

Diese Studie untersucht Orientierungen von #LehrerInnen im Umgang mit antisemitischen Äußerungen von #SchülerInnen und leistet damit einen Beitrag zur Demokratieerziehung an #Schulen. Hier nachzulesen: doi.org/10.25656/01:26…

Das Ziel dieses Beitrages besteht darin, die politischen und islamistischen Hintergründe der Westenfeindlichkeit zu erschließen und die aktuellen Diskussionen zur Stellung der westlichen Werte in islamisch geprägten Kulturen zu erörtern. 👇 doi.org/10.25656/01:26…

Professorin McElvany ordnet #PISA Ergebnisse bei der Aktuellen Stunde beim WDR ein. 👉 gehts zum Beitrag: www1.wdr.de/fernsehen/aktu…

#OpenScience und #OpenEducation gehen oftmals Hand in Hand. Daher lohnt es sich, hin und wieder auch mal einen Blick in Bestände offener Lehr-/Lernmaterialien zu werfen. #OERde

Wie verändert #KI die Hochschulpraxis? Dieser und weiteren Fragen gehen Malte Persike RWTH Aachen, Iris Neiske dghd - Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik, Britta Leusing @KI-Campus & Peter Gerjets @IWM am 11.12. um 14:00 in der Podiumsdiskussion nach. Wir laden herzlich dazu ein e-teaching.org/kispecial-05 #TwitterCampus

Wer beim #MeettheData #Bildungsforschung letzte Woche nicht dabei sein konnte, kann sich hier die Präsentationsfolien anschauen: bit.ly/46fKR3u➡️Termin 07.12. anklicken. ℹ️Die Daten der vorgestellten #LogikStudie findet ihr zudem weiterhin hier: bit.ly/46eSNBl

Die neue KiBS-Erhebung des DJI zeigt, dass 20 % der Eltern von Ein- und Zweijährigen 2022 trotz #Betreuungswunsch keinen Platz nutzen konnten. Familien mit Migrationshintergrund oder einer erhöhten Armutsgefährdung nutzten dabei seltener einen Platz. dji.de/fileadmin/user…

🚪1⃣6⃣ Sie sind #Grundschullehrkraft oder #Forscher*in und interessiert an der gemeinsamen Mission, ein praxisrelevantes Thema aufzubereiten und online zu veröffentlichen? Melden Sie sich beim #KONTEXTgrundschule -Team: 📧[email protected] #twlz #AdventEdu

Wir suchen eine:n neue:n Kollegen:in an der #PHKA: Tenure Track-Professur (W1 auf W3) für Lehr-Lern-Psychologie mit den Schwerpunkten Educational Design und Educational Effectiveness Bewerbung bis 6.1. tinyurl.com/PHKA-TT-EDEE

🚪1⃣8⃣ Ihr seid noch auf der Suche nach einem inspirierenden Vorsatz für das neue Jahr? Unser #LernOS führt Euch in und durch die Welt der Bildungsforschung im Kontext von #Unterricht - alles selbstgesteuert, digital und kostenfrei! 🔗clearinghouse.edu.tum.de/training/ #twlz #AdventEdu

Empfehlungen für #Lehrkräftebildung: Die #SWK empfiehlt in ihrem Gutachten Maßnahmen für ein wissenschaftsbasiertes & strukturiertes Qualifikationssystem für Lehrkräfte in Studium, Vorbereitungsdienst & während des Berufs. bildungsserver.de/innovationspor… #Bildungspolitik #Lehrerbildung

Wir werden Lern-Tools zur Selbstkontrolle genutzt und als wie nützlich werden sie empfunden? Das hat eine neue #Studie des DIPF mit 273 Studierenden untersucht. Ergebnis: Die Tools bieten keine Universallösung. Mehr dazu: dipf.de/de/dipf-aktuel…

Kurz vor Jahresende noch einmal #DatenimFokus, und zwar Interview- und Fragebogendaten von Spieler*innen/Spieleentwickler*innen im Rahmen des Projekts #DiSpielGeo von Universität zu Köln Cologne Game Lab. Daten via #FDZ Bildung👉bit.ly/3TvePx4👈 #OpenScience #Bildungsforschung

Was für ein Weihnachtsgeschenk! Wir sind sehr erleichtert und ganz glücklich, dass unsere #FISBildung Literaturdatenbank wieder ein Update erfahren hat; 33.103 neue Datensätze sind seit dem letzten Update im Sommer 2023 dazugekommen! fachportal-paedagogik.de/literatur/prod…

Sechs Jahre waren wir auf Twitter/X aktiv, nun brechen wir unsere Zelte ab. Ab Januar 2024 posten wir Neues aus #Bildungsforschung, #Erziehungswissenschaft und angrenzenden Disziplinen nur noch auf #Mastodon. Bleibt uns treu und folgt uns ins #Fediverse: bildung.social/@FachportalPae…