Magistral éditorial de Jérôme Fenoglio pour Le Monde. Vivement que sa philosophie solide infuse la pratique journalistique au quotidien, que davantage de journalistes réalisent ce qu’ils font sans le savoir et sans le vouloir et qui bénéficie au RN. lemonde.fr/idees/article/…

« Dans un tel contexte de crise, l’issue positive consiste à inventer en France une École juste, fournissant aux élèves les outils de compréhension des complexités du monde, leur permettant de s’y repérer et s’y engager ». CICUR cafepedagogique.net/2024/06/26/len…

⭐️Prolongations AOC jusqu'au second tour : Accès gratuit et illimité à tous les articles dès la création d'un compte-lecteur ou compte-lectrice Il suffit de saisir son email ici : aoc.media/entretien/2018… ✅

Une lecture indispensable !

Au moment où une nouvelle DGESCO est nommée pour mettre en oeuvre le "choc des savoirs" qui renforce l'école de la sélection et de la fracture qu'affectionnent la droite et de l'extrême-droite, cet ouvrage propose un cadre de réflexion alternatif inédit ! leslibraires.fr/livre/23763998…

aoc.media/opinion/2024/0…

Dans un article de fond paru dans Réforme le 28 août 2024 (accès réservé), Denis Paget aborde les points essentiels du changement curriculaire que l’École française devrait conduire : celui des savoirs et d’une véritable culture d’éducation. 1/4 reforme.net/opinions/les-s…

"Comme toujours, les réformes structurelles de la scolarité passent avant toute réflexion sur ce qui est pourtant l’essentiel : la sélection des savoirs dont les enfants d’aujourd’hui ont vraiment besoin pour affronter les bouleversements des sociétés modernes. [...] 2/4

Il ne s’agit pas de penser seulement quelques ajustements des programmes traditionnels sous la seule impulsion d’un ministre éphémère mais de reconstruire la totalité du processus de formation : les objectifs généraux de l’éducation, la nature des contenus et des disciplines, 3/4

les conséquences didactiques et pédagogiques, la formation des enseignants et des autres personnels, les conditions de travail des élèves et des professeurs, le matériel et les environnements documentaires et numériques… ce que l’on appelle ailleurs le 'curriculum'". 4/4

Pour les Franciliens, rencontre à la librairie Les Traversées, 2 rue Edouard Quénu, Paris 5e !

Retrouvez Lucie Mougenot, Luisa Lombardi et Roger-François Gauthier (CICUR) dans l'émission A la suite animée par Frédérique Bedos dans le cadre du Projet Imagine. 1h46 d'échanges approfondis pour comprendre l'approche du curriculum en éducation. youtube.com/watch?si=tCUAR…

Tribune de Roger-François Gauthier dans Le Monde de l'éducation du 1er octobre : "Avec un examen de fin de collège auquel on n’échoue pas, venant conclure une scolarité véritablement commune, l’école italienne donne l’idée d’une tout autre logique". lemonde.fr/education/arti…

"Il est grand temps de réfléchir au rôle du collège dans notre système éducatif, et à ce que les élèves devraient y apprendre. C’est le propos de Jean-Pierre Véran et Roger-François Gauthier, dans leur ouvrage Manifeste pour le collège." cahiers-pedagogiques.com/interpeler-la-…

Dans les apprentissages scolaires, que serait une évaluation à laquelle on n'échoue pas ? Découvrez des exemples concrets, systémiques ou ponctuels, au Danemark, Québec, en Suisse, Italie, France lors de la 9ème séance du séminaire CICUR à revoir ici. youtube.com/playlist?list=…

Les vidéos de la 9ème séance du séminaire CICUR sur le thème “Que serait une évaluation à laquelle on n’échoue pas” sont en ligne. "Elles sont passionnantes" estime Bernard Desclaux sur son blog qui en propose un résumé et discute les divers points de vue. blog.educpros.fr/bernard-descla…

Quel sens les enseignants donnent-ils à leur métier pour faire entrer les élèves dans les apprentissages ? Séminaire CICUR à venir avec Anne Simonot, Florence Douarin, Olivier Lerbour et Sophie Poilpot curriculum.hypotheses.org/6551

A lire ! Lucie Mougenot analyse en détails la réforme du brevet voulue par le “choc des savoirs” d’Attal et repris par ses successeurs. "Cette réforme témoigne [...] d’un renforcement du caractère sélectif de notre école et ce, très tôt dans la scolarité." theconversation.com/reforme-du-bre…

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Le blog du CICUR publie désormais chaque mois un édito. En février, il porte sur "l’orientation en fin de troisième : trois mystères et une question", par Bernard Desclaux. curriculum.hypotheses.org/8324