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Jose Cordero

@jmcordero78

ID: 827870354

calendar_today16-09-2012 22:40:17

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Álvaro Choi (@alvaro_choi) 's Twitter Profile Photo

En España se usa (y abusa de) PISA porque el acceso a las bases de datos nacionales y autonómicas depende demasiado a menudo de tener contactos.

Ismael Sanz (@sanz_ismael) 's Twitter Profile Photo

Una forma de mejorar el funcionamiento cognitivo: ir al gimnasio. 383 estudios muestran que el ejercicio mejora la atención, la memoria y el procesamiento de la información. Para todos los grupos de edad y en diferentes tipos de entrenamientos. La actividad física es buena

Una forma de mejorar el funcionamiento cognitivo: ir al gimnasio.  383 estudios muestran que el ejercicio mejora la atención, la memoria y el procesamiento de la información. Para  todos los grupos de edad y en diferentes tipos de entrenamientos.  La actividad física es buena
Maria Bolevich 📚🌍📰🐕🌊 (@1989_mariab) 's Twitter Profile Photo

Founded more than 120 years ago, FC #Barcelona and #RealMadrid today have millions of fans around the world and are among the most famous #football clubs ever... A new study examined the clubs from a completely different perspective. unknownfocus.com/spains-study-r…

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¡Seguimos con la difusión de resultados! El investigador José Manuel Cordero presentó avances de #TDA_EVADE con datos de #PIRLS2021. El trabajo se compartió en el I Seminario Internacional “Presente y Futuro de la Investigación en Calidad Educativa” en la Universidad de Salamanca.

¡Seguimos con la difusión de resultados!

El investigador José Manuel Cordero presentó avances de #TDA_EVADE con datos de #PIRLS2021.

El trabajo se compartió en el I Seminario Internacional “Presente y Futuro de la Investigación en Calidad Educativa” en la <a href="/usal/">Universidad de Salamanca</a>.
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Los investigadores Jose Cordero, María Gil y Rosa Simancas se reunieron con Julio Albalad para establecer las bases de colaboración entre #TDA_EVADE y Educación INTEF. Impulsamos así el Eje 2, centrado en evaluar políticas públicas de inversión digital en escuelas. ¡Seguimos!

Los investigadores <a href="/jmcordero78/">Jose Cordero</a>, <a href="/MariaGilIzq/">María Gil</a> y Rosa Simancas se reunieron con Julio Albalad para establecer las bases de colaboración entre #TDA_EVADE y <a href="/educaINTEF/">Educación INTEF</a>.

Impulsamos así el Eje 2, centrado en evaluar políticas públicas de inversión digital en escuelas. ¡Seguimos!
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🌎 Continuamos con la difusión internacional de resultados de #TDA_EVADE. El investigador Víctor España presentó el estudio “ICT use and student achievement: Evidence from PIRLS 2021 using machine learning techniques” en el Workshop AEDE-ALC en San José de Costa Rica.

🌎 Continuamos con la difusión internacional de resultados de #TDA_EVADE.

El investigador Víctor España presentó el estudio “ICT use and student achievement: Evidence from PIRLS 2021 using machine learning techniques” en el Workshop AEDE-ALC en San José de Costa Rica.
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Hoy recordamos uno de los hitos de nuestro proyecto. Tres de nuestros investigadores se reunieron con representantes de varias Comunidades Autónomas para explorar colaboraciones en la evaluación de políticas públicas en inversión digital en escuelas. ¡Seguimos avanzando!

Hoy recordamos uno de los hitos de nuestro proyecto.

Tres de nuestros investigadores se reunieron con representantes de varias Comunidades Autónomas para explorar colaboraciones en la evaluación de políticas públicas en inversión digital en escuelas.

¡Seguimos avanzando!
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En noviembre, el investigador Jose Cordero presentó en la VI Conferencia RISE-SASE en la Universidad Federal Fluminense (Brasil) el estudio “¿Cómo influye el uso intensivo de las #TIC en rendimiento académico: Evidencia a partir de #PIRLS aplicando técnicas de machine learning”.

En noviembre, el investigador <a href="/jmcordero78/">Jose Cordero</a>  presentó en la VI Conferencia RISE-SASE en la Universidad Federal Fluminense (Brasil) el estudio “¿Cómo influye el uso intensivo de las #TIC en rendimiento académico: Evidencia a partir de #PIRLS aplicando técnicas de machine learning”.