David González Periáñez (Teacher & Coach) (@gp_teach_coach) 's Twitter Profile
David González Periáñez (Teacher & Coach)

@gp_teach_coach

Doble Grado CAFYD + Educación Primaria. Entrenador de @BFuenlabrada. Creating content to become a good basketball coach 🏀, teacher 📚 and human being 🪴.

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calendar_today15-07-2024 16:11:17

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Ganar un partido importante como entrenador o jugador no valida ni invalida nada. ❌ La derrota no borra el camino. ✅ La victoria no certifica la madurez. Es baloncesto. Es un partido más. Relativizar es la única forma de apreciar lo que hacemos y vivirlo como merece.

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¿Por qué seguimos haciendo la clásica rueda de entradas 🌀 en el calentamiento…cuando podemos integrar diferentes tipos de pase, recepción, corte y finalización en un flujo real de juego? 🏀⚡️ Mañana...📂 COORD. POST #4: Propuesta de Calentamiento 🤸‍♂️

¿Por qué seguimos haciendo la clásica rueda de entradas 🌀 en el calentamiento…cuando podemos integrar diferentes tipos de pase, recepción, corte y finalización en un flujo real de juego? 🏀⚡️

Mañana...📂 COORD. POST #4: Propuesta de Calentamiento 🤸‍♂️
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📚Tengo un alumno de inglés (2ºESO) que no lee ni a tiros.😵‍💫 🕵️‍♂️Pero…¿y si la lectura en inglés se convierte en resolver crímenes? 🔪 🔎 He adaptado Murdle a nivel A2/B1 para crear misterios semanales que enganchen hasta al más reacio a abrir un libro. Spoiler: ¡funciona!👇

📚Tengo un alumno de inglés (2ºESO) que no lee ni a tiros.😵‍💫

🕵️‍♂️Pero…¿y si la lectura en inglés se convierte en resolver crímenes? 🔪

🔎 He adaptado Murdle a nivel A2/B1 para crear misterios semanales que enganchen hasta al más reacio a abrir un libro. 

Spoiler: ¡funciona!👇
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¿Trabajas salidas y JSB en tu calentamiento? 🏀 🥶Si no aparecen ahí, difícilmente lo harán bajo presión. 🙌Empiezan los partidos...y está en tu mano crear hábitos de juego real desde que entras en la pista. 📂 COORD. POST #4 con propuestas prácticas YA DISPONIBLE👊

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Escuché una vez: "si tu hijo saca un 10 en literatura y un 5 en matemáticas, no le pongas un profesor de matemáticas, ponle uno de literatura". Educar es escuchar los distintos lenguajes del talento y no convertir la diferencia en una falta. Charla muy interesante entre

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“Rechacé un tiro que puedo meter con los ojos cerrados, pero lo hice para darle a un compañero uno que él puede meter incluso dormido.” 💯 — Victor Wembanyama Esto encierra algo que pocas veces enseñamos explícitamente: jerarquía de ventajas y su transferencia contextual. 👇

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Partido benjamín. Hago cambios y pongo a un niño nuevo a defender al mejor rival. Dos posesiones, dos canastas.✌️🏀 Mi ayudante pensó que había tirado el partido. Pero no fue un error, sino ciencia y metodología. Profes y entrenadores, ojalá estéis de acuerdo conmigo...🧪👇

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📢TIP PARA PROFES Y ENTRENADORES Si puedes callarte tres minutos y la tarea sigue generando buenas decisiones, el entorno está enseñando. Si necesitas hablar para que ocurra, no estás diseñando: estás dirigiendo.🗣️ Saber cuándo dirigir y cuándo diseñar es un arte. 🤹‍♂️

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📢Docentes, entrenadores: el aprendizaje es un sistema vivo: necesita estrés para adaptarse y cuidado para integrarlo.⚖️ Exigir sin cuidar asfixia. Cuidar sin exigir adormece. En la tensión donde la dificultad enseña y el vínculo sostiene, nace el aprendizaje transformador.🌱

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Exigir sin cuidar asfixia. Cuidar sin exigir adormece.

En la tensión donde la dificultad enseña y el vínculo sostiene, nace el aprendizaje transformador.🌱
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Semana del Benjamín planificada ✅ ¿Cómo? Con objetivos multidimensionales, corrientes de planificación que dialogan y personas implicadas para garantizar un alto tiempo de compromiso motor. Te cuento los detalles… y te dejo un regalo al final para que puedas replicarlo🎁👇

Semana del Benjamín planificada ✅

¿Cómo?

Con objetivos multidimensionales, corrientes de planificación que dialogan y personas implicadas para garantizar un alto tiempo de compromiso motor.

Te cuento los detalles… y te dejo un regalo al final para que puedas replicarlo🎁👇
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🗣️Ser "entrenable" o "enseñable" no es aceptar correcciones, sino comprender la intención detrás de ellas. El educando con ego escucha órdenes; el maduro codifica información.🤔 El progreso ocurre cuando el feedback deja de sentirse personal y empieza a leerse como ayuda.🤝

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Cuando Ian Wright ve a su profesor y se quiebra, no es nostalgia: es reconocimiento. Aquel hombre no solo le enseñó, sino que le dio forma, pertenencia y mirada. La docencia verdadera no transmite saber, sino existencia: creer en alguien antes de que él mismo pueda hacerlo.🌱

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Las estadísticas tradicionales NO reflejan el contexto formativo: se quedan cortas.📉 Las apps que solo cuentan puntos pueden inflar egos y distorsionar el juego. Por eso creé una hoja de Stats Metodológicos: personalizada y atípica.✍️ Te lo explico…y te lo envío por MD👇🎁

Las estadísticas tradicionales NO reflejan el contexto formativo: se quedan cortas.📉

Las apps que solo cuentan puntos pueden inflar egos y distorsionar el juego.

Por eso creé una hoja de Stats Metodológicos: personalizada y atípica.✍️

Te lo explico…y te lo envío por MD👇🎁
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La excelencia no es un acto, sino lealtad a uno mismo. Hacer lo correcto no siempre trae recompensa, pero construir un estándar forja la arquitectura que sostiene el aprendizaje incluso cuando el mundo dice “no”. En educación debemos perder, pero no permitirnos ser perdedores.

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El 1x2 no produce jugadores “egoístas”; forma creadores capaces de generar para el equipo.🫴 En ese caos nace creatividad, aflora el talento oculto y aparece la valentía para decidir. Cuando todos resuelven bajo presión, el juego colectivo deja de ser teoría y se vuelve real.🧠

El 1x2 no produce jugadores “egoístas”; forma creadores capaces de generar para el equipo.🫴

En ese caos nace creatividad, aflora el talento oculto y aparece la valentía para decidir.

Cuando todos resuelven bajo presión, el juego colectivo deja de ser teoría y se vuelve real.🧠