Why screen if you can’t intervene ليست مجرد عبارة نقدية، بل توصيف لمبدأ منهجي في النظم التعليمية، إذ لا تُستمد قيمة التقويم من القياس ذاته، بل من موقعه داخل منظومة التحسين. وكما يشير Andy Hargreaves، فإن التقويم عندما ينفصل عن التمكين المهني والتدخلات الممكنة قد يُفضي إلى إنهاك

نعتز بثناء #مجلس_الوزراء على النتائج المميزة لمؤتمر #ICAN2026، الذي أُقيم بتنظيم من #سدايا وبشراكة استراتيجية مع #جامعة_الملك_سعود ..

المؤتمر الدولي لمهنة التعليم مباشر.. youtube.com/watch?v=m_6-bd…

Dr. Jared Cooney Horvath، عالم أعصاب تربوي حاصل على دكتوراه في علوم الأعصاب ودرجة ماجستير في التربية ومتخصص في علم التعلم، قدّم شهادة مكتوبة أمام لجنة التجارة والعلوم والنقل في مجلس الشيوخ الأمريكي (15 يناير 2026) تناول فيها ما يُعرف بـ«انعكاس تأثير فلين»؛ أي تباطؤ أو تراجع

كلمة #خادم_الحرمين_الشريفين بمناسبة عيد الفطر لعام 1447هـ. spa.gov.sa/N2541904 #واس

كل عام وأنتم بخير، ووطننا في عزٍّ وأمان. #وزارة_الدفاع

جهود وطنية تكاملية مباركة تدفع بإتجاه الاستثمار في البيانات لتحسين الأداء التعليمي.

ننجز اليوم لغد مزدهر… أرقام تحكي ما تحقق، وقصة عمل مستمرة نحو المستقبل. اطلع على التقرير السنوي لرؤية السعودية 2030 لعام 2025. vision2030.gov.sa/ar/annual-repo…

سمو #ولي_العهد: تدخل #رؤية_السعودية_2030 في مرحلتها الثالثة والأخيرة ذروة التنفيذ للبرامج والإستراتيجيات الوطنية في ظل وصول أدوات التحول إلى أعلى معدلات الجاهزية، وهي ماضية في تحقيق أهدافها عبر ترسيخ مكتسبات التحول الوطني والاقتصادي والاجتماعي ومضاعفة الجهود لتسريع وتيرة الإنجاز.

الإصلاح الجامعي لا يعني "الإلغاء"، بل "إعادة التصميم". تقرير #ملتقى_أسبار يقترح التوسع في (البرامج البينية) التي تدمج العلوم الإنسانية بالتقنية، وتحويل المسارات النظرية إلى برامج تطبيقية تخدم التنمية الوطنية. للمزيد: urlink.ai/eehxsY للاطّلاع على التقرير وتنزيله:

✍️ ماذا كشف تقرير OECD عن سرّ جودة التعليم؟! جدل الفاعلية بين العلمي والتربوي! في معترك الجدل العلمي التربوي يظهر الاختلاف الواسع في إجابة هذا التساؤل: هل الأهم هو إتقان المعرفة التخصصية أم علم التدريس "بيداغوجيا"؟لكن تقرير منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية (OECD) الأخير قدم