飲み屋で会ったおじさんたちに理想の教育についての議論をふっかけられて大変そうだったね。

へえ、教育学って他の学問領域のディシプリンを勝手に借りて来て教育的な営為に当てはめるだけの適当な学問なんだね。

単語の後ろに「―教育」って接尾辞を付ければたちまち新しい領域が生まれるんだね！　教育学って無限の可能性を持つ学問なんだね！

お兄ちゃんいま“保健体育”って言葉聞いていやらしいこと考えたでしょ！？

我が家の家計からお兄ちゃんの学費に政策的に投資する意味をエビデンスに基づいて示してちょうだい。そうじゃないともう学費出せないってお父さんが言ってたよ。

お兄ちゃんが学力テスト政策を批判するのはまさかお兄ちゃんが子供に成績で負けたくないからじゃないよね？

お兄ちゃんの書く論考は先行研究のレビューと事例の分析考察がまるでなってないよ。学術論考としての体をなしてないね。教育学の研究者と教育活動の促進者は全然違うんだってことくらいわからないの？

お兄ちゃん教員免許は取らないの？え、単位取り損ねたって？

昨日、お母さんが「どこであの子の教育を間違えたんだろう…」って頭抱えてたよ。

いつも研究室に引きこもってばかりいて社会との接点がないお兄ちゃんがシティズンシップ教育を論じるなんて面白いね！

「最終的には学校の先生になる」って…お兄ちゃんみたいなコミュニケーション能力のない人間を雇ってくれる学校があるわけないじゃない…

ほ～ら、またそうやって「公共性」とかいう抽象的な表現に逃げてる。

お兄ちゃんみたいなろくでもない人間に指導される子どもの身にもなってみなよ。

お兄ちゃん教員免許は取らないの？え、単位取り損ねたって？

お兄ちゃん、参与観察行っただけで満足してちゃ駄目だよ？それだとただ学校の先生を邪魔しに行っただけじゃない。

「最終的には学校の先生になる」って…お兄ちゃんみたいなコミュニケーション能力のない人間を雇ってくれる学校があるわけないじゃない…

お兄ちゃんが学力テスト政策を批判するのはまさかお兄ちゃんが子供に成績で負けたくないからじゃないよね？

お兄ちゃんみたいな学生を教育実習生として受け入れなければならない学校側の気持ち、考えたことある？

お兄ちゃん教員免許は取らないの？え、単位取り損ねたって？

お兄ちゃんは子供が好きというよりたんにロリコンなだけじゃない。