[#Eubase] Retour sur "une application pour simuler la cinétique de l’hydrolyse de l’amidon" par Académie de Nice 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/22604

Grand oral du #Bac2025 Une foire aux questions actualisée sur les modalités de préparation et de déroulement de l'épreuve est disponible ici : eduscol.education.fr/729/presentati…

[#Edubase] Retour sur le scénario "modéliser le rôle joué par le moustique dans la transmission du paludisme" par Académie de Nice 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/19482

[#Eubase] Retour sur le scénario "modélisation de la catalyse enzymatique avec le logiciel Edu’modèles" par Académie de Nice 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/15902

[#Edubase] Retour sur la modélisation de l'interaction actine myosine avec le logiciel libmol par Acad. Aix-Marseille 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/21151

[#Edubase] Retour sur une activité pour étudier la structure de la Terre à l'aide de sismogrammes enregistrés au lycée (station sismo des écoles) par Académie de Besançon 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/17735

[#Edubase] Retour sur le scénario "perturbation et résilience de l'écosystème" par Académie de Grenoble 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/19865

[#Edubase] Retour sur le scénario "découvrir le code génétique avec un programme de traduction construit par l'IA" par Acad. Aix-Marseille 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/22680

📍Les intelligences artificielles et leurs usages en éducation #IA Cadre d'usage éthique et juridique à destination de la communauté éducative, place de l'IA dans le domaine de l'éducation, ressources pédagogiques et propositions de formation ⤵ eduscol.education.fr/4188/les-intel…

[#Edubase] Retour sur le scénario "mettre en évidence la suture ophiolitique sur la carte géologique de France au 1M" par Académie de Nice Construire la notion de suture ophiolitique à partir de la lecture de cette carte avec Tectoglob3D 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/18856

[#Edubase] Dater le Morvan grâce à un jeu sérieux, un microscope polarisant et une lame de granite à biotite par Acad. Aix-Marseille 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/23719

📌 S’inspirer d’un scénario #Édubase « Le sonar du dauphin, un mode de vision dans l’obscurité » ✅ Modéliser avec un capteur ultrason et une carte microcontrôleur ✅ Comparer le modèle technologique au phénomène biologique 👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23463 éduscol PC

[#Edubase] L’#IA peut-elle remplacer efficacement une recherche internet classique ? par Académie de Créteil 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/23720

[#Edubase] Comprendre le calcul utilisé avec la méthodes CMR pour l'intégrer dans un tableur et estimer l'évolution d'une population de tortues par Acad. Aix-Marseille 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/23751

[#Edubase] Les effets du soleil sur la santé humaine, travailler l'oral avec monoral.net après une classe puzzle par Acad. Aix-Marseille 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/23755

[#Edubase] Babelle et les Bêtes : un jeu de cartes d’évasion sur la communication intra-spécifique par Académie de Versailles 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/23624

[#Edubase] Sauver la conférence d’INGE LEHMAN par Académie de Versailles En résolvant des énigmes et analysant des données, les élèves explorent la structure interne du globe et la contribution d’une femme aux sciences 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/23626

[#Edubase] Des agrumes moins acides : une activité GenieGen2 pour comprendre ce trait lié à la domestication par Acad. Aix-Marseille 🔗edubase.eduscol.education.fr/fiche/23729