NEU! Wie funktioniert „Lesson Study“ – die Methode, die in Japan als Standard die Unterrichtsentwicklung strukturiert? Britta Klopsch erklärt es Jöran Muuß-Merholz – und Dir? edukativ.fm/edu027-lesson-…

Lesson Study bei Björn Nölte auf der #molol und zur Vertiefung im Podcast von Jöran Muuß-Merholz podcasts.apple.com/de/podcast/edu…

1/2 Jahr nach #edunautika ist 1/2 Jahr vor #edunautika – und Gelegenheit zum Zwischenstopp! 🧋After-Work-Meetup am 29.9.2023 mit 🎧Live-Podcasts von edukativ FM mit 🇨🇭@denkreise aus der Schweiz, 🚢Hamburg Open Online University -Chef Sönke Knutzen 🤓und Dir? 🎟️Anmeldung: eventbrite.com/e/709235351027…

In unserem neuen Podcast lernt Jöran Muuß-Merholz, dass es beim Konzept „Lesson Study“ *überhaupt nicht* darum geht, dass eine Lehrkraft beobachtet wird. Britta Klopsch erklärt: Teamwork, Unterrichtsentwicklung und Weiterbildung werden hier miteinander verwoben. edukativ.fm/edu027-lesson-…

Wer gerne mal bei unseren Podcasts dabei sein möchte, hat am 29.9. gleich 2x die Gelegenheit dafür! @denkreise erzählt, warum es Hoffnung für eine sich ändernde Schule gibt. Und Hamburg Open Online University-Chef Sönke Knutzen erklärt, warum die Hochschule reformfähig ist. Wir freuen uns sehr!

🎧 Hörtipp! Wie hat der Journalismus das mit der digitalen Transformation gelernt? In unserem neuen Podcast spricht Jöran Muuß-Merholz mit goetzhamann über den erfolgreichen Wandel bei DIE ZEIT. edukativ.fm/edu028-digital…

Schule soll sich ändern. Grundlegend. Aber manchmal denke ich, es geht kaum voran. Wenn noch jemand etwas Optimismus, Hoffnung und Inspiration braucht, hier sind 30 Minuten davon! Ich durfte mit der großartigen @denkreise für edukativ FM podcasten edukativ.fm/edu029-warum-s… #twlz

„WUNDERBAR! Ich träume vom Mutausbruch für Lernen, in Schulen, durch Lehrkräfte, orientiert an den Bedürfnissen der Kinder und Jugendlichen. Lernen darf sich leicht anfühlen, Spaß machen und selbstbestimmt ...“ Hörerin-Kommentar zum Podcast mit @denkreise edukativ.fm/edu029-warum-s…

Demnächst bei uns im Podcast: Sönke Knutzen. Der Geschäftsführer der Hamburg Open Online University erklärt, warum sich Hochschule ändern muss – und ändern kann! Abonniert edukativFM jetzt, so dass Ihr sofort die neue Folge bekommt, wenn sie online geht.

Rahel Tschopp aka @denkreise sammelt Bilder, in denen die Grammatik des Lernens sich geändert hat. Wie genau eine andere Schule aussehen kann, wo man diese Beispiele findet und warum es Gründe für Optimismus gibt, erklärt Rahel Tschopp im neuen Podcast. edukativ.fm/edu029-warum-s…

Ich denke manchmal: Die #Hochschule ist echt die unreformierbarste Bildungseinrichtung. Und dann kommt Sönke Knutzen und widerlegt das. Hier sind „Drei Gründe für Optimismus“, ein tolles Gespräch mit dem Hamburg Open Online University-Chef bei edukativ FM: edukativ.fm/edu030-reform-… #twittercampus

Klare Arbeitsteilung im neuen Podcast: 😾 Jöran Muuß-Merholz startet als Grumpy Cat, ohne Hoffnung auf Reformen in der Hochschule. 😻 Hamburg Open Online University-Chef Sönke Knutzen lieferte Argumente dagegen – und zwar mit Begeisterung und Überzeugung! 😸 Hört selbst: edukativ.fm/edu030-reform-…

Podcast-Tipp für das Wochenende! Der Journalismus hat inzwischen gelernt, was digitale Transformation bedeutet. Der Lernprozess war nicht einfach und nicht schmerzfrei, aber lohnend. @GoetzHamann von DIE ZEIT erzählt im Gespräch mit Jöran Muuß-Merholz davon. edukativ.fm/edu028-digital…

Hier kommt ein Podcast-Tipp für alle im #twlz, die eine kleine Extra-Portion positives Denken brauchen können! Rahel Tschopp aka @denkreise erzählt von derzeitigen Veränderungen von Schule, die Mut und Hoffnung machen. #dagehtwasindenschulen! edukativ.fm/edu029-warum-s…

Bildung ist ein sehr stabiles System, aber hier kommt die digitale Transformation an. In unserem neuen Podcast sprechen Gunter Dueck @gunter-dueck.bsky.social und Jöran Muuß-Merholz über Unruhe, Ärger und und gemeinsame Sorgen von Lehrkräften und Managern. edukativ.fm/edu031-gunter-… (Das Gespräch ist 10+ Jahre alt.)

„Neugierzentrierte Didaktik“, „mit allen reden“, „keine Ziele durch Veränderung nennen, sondern deren möglicherweise schrittweise erreichbare Ziele erläutern“, „Kaffee mit dem Menschen hinter dem Kontrolleur trinken“, … egal, ob es um digital oder anderes gehe. 1/

Das ist das spannendste Praxisbeispiel für transformative Lehramtsausbildung an der Uni, das ich im letzten Jahr kennengelernt habe! 👇👇

„Es ist beschämend, wirklich beschämend!“ sagte Doris Weßels aka Doris Weßels zum Thema Digitalisierung, KI und Bildung. Das war bei uns im Podcast von edukativ FM vor genau 1 Jahr – und es klingt so, als wäre es gerade gestern gewesen! Hört mal rein: edukativ.fm/edu025-kuenstl…