Ebubekir Sıddık Savaşçı(@ebubekirsavasci) 's Twitter Profileg
Ebubekir Sıddık Savaşçı

@ebubekirsavasci

T. C. Milli Eğitim Bakanlığı - Temel Eğitim Genel Müdürü

ID:424481241

calendar_today29-11-2011 20:35:48

14,3K Tweet

9,0K Takipçi

2,9K Takip Edilen

Ebubekir Sıddık Savaşçı(@ebubekirsavasci) 's Twitter Profile Photo

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin: “Ben Ülkem İçin Ne Yapabilirim?” Sorusuna Yanıtımız: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli❗️

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin: “Ben Ülkem İçin Ne Yapabilirim?” Sorusuna Yanıtımız: Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli❗️ #KöklerdenGeleceğe
account_circle
Ebubekir Sıddık Savaşçı(@ebubekirsavasci) 's Twitter Profile Photo

Bakanımız Yusuf Tekin: “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, bütüncül eğitim yaklaşımını merkeze alan, beceri odaklı ve sadeleştirilmiş içeriklerle öğrencilerimizin ilgili konuyu derinlemesine öğrenme imkânı tanıyan yeni yaklaşımları bünyesinde barındırıyor.”

Bakanımız Yusuf Tekin: “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, bütüncül eğitim yaklaşımını merkeze alan, beceri odaklı ve sadeleştirilmiş içeriklerle öğrencilerimizin ilgili konuyu derinlemesine öğrenme imkânı tanıyan yeni yaklaşımları bünyesinde barındırıyor.”
account_circle
Ebubekir Sıddık Savaşçı(@ebubekirsavasci) 's Twitter Profile Photo

Bakan Yusuf Tekin: Matematik dersinde beceri odaklı, anlam ve ihtiyaç temelli yaklaşımı benimsiyoruz.
Böylece matematiğin öğrencilerimiz nezdinde korkulan değil, sevilen; ezberlenen değil, keşfedilen bir ders olmasını hedefledik.

Bakan Yusuf Tekin: Matematik dersinde beceri odaklı, anlam ve ihtiyaç temelli yaklaşımı benimsiyoruz. Böylece matematiğin öğrencilerimiz nezdinde korkulan değil, sevilen; ezberlenen değil, keşfedilen bir ders olmasını hedefledik. #KöklerdenGeleceğe
account_circle
Ebubekir Sıddık Savaşçı(@ebubekirsavasci) 's Twitter Profile Photo

Bakanımız Yusuf Tekin: “Türkiye Yüzyılı Maarif Modelin'de, öğrencilerimizin doğayı tanıma, doğa-insan etkileşimini doğru anlama ve afetlerle ilgili birey olarak alınması gereken sorumluluklara detaylıca yer verildi.”

Bakanımız Yusuf Tekin: “Türkiye Yüzyılı Maarif Modelin'de, öğrencilerimizin doğayı tanıma, doğa-insan etkileşimini doğru anlama ve afetlerle ilgili birey olarak alınması gereken sorumluluklara detaylıca yer verildi.”
account_circle
Ebubekir Sıddık Savaşçı(@ebubekirsavasci) 's Twitter Profile Photo

Bakanımız Yusuf Tekin: “Üniversite sınavında sorulacak soruların tamamı, öğrencilerimize dağıttığımız ders kitaplarından ve müfredattan çıkacak. Çocuklarımızın tedirgin olacakları hiçbir şey yok.'

account_circle
Ebubekir Sıddık Savaşçı(@ebubekirsavasci) 's Twitter Profile Photo

Millî Eğitim Bakanımız Yusuf Tekin: “Programlarımızda yaptığımız seyreltmeleri değişik sınıf düzeylerinde defalarca tekrarlanan, çocuklarımızın pedagojik düzeylerine uygun olmayan ve asgari müşterekler üzerinden gerçekleştirerek seyreltme sürecini inşa ettik.”

account_circle
Ebubekir Sıddık Savaşçı(@ebubekirsavasci) 's Twitter Profile Photo

Millî Eğitim Bakanımız Yusuf Tekin: “Zorunlu eğitim içerisinde aynı konuyu üç dört defa tekrarlamanın ve çocuklarımızın akademik anlamda zorlanabilecekleri bilgileri çocuklarımızla paylaşmanın bir anlamı yok. Seyreltmede bütün bunları göz önünde bulundurduk.'

account_circle
Ebubekir Sıddık Savaşçı(@ebubekirsavasci) 's Twitter Profile Photo

Bakanımız Yusuf Tekin: “Millî Eğitim Bakanlığında attığımız her adımın beraberinde getireceği olumsuz durumları öngörerek hareket etmek durumundayız. Dolayısıyla müfredat çalışmalarımızı hesaplayarak, düşünerek planladık.'

account_circle
Ebubekir Sıddık Savaşçı(@ebubekirsavasci) 's Twitter Profile Photo

Bakanımız Yusuf Tekin: “Eğitim felsefemiz; öğrencilerimizi bilgiye erişmekten ziyade, onlara beceri kazandırarak bilgiyi analiz edebilecek hâle getirmektir. Önümüzdeki yüzyılı, Türkiye Yüzyılı'na dönüştürmek için çocuklarımızdan hayal kurabilmelerini arzu ediyoruz.”

account_circle
Millî Eğitim Bakanlığı(@tcmeb) 's Twitter Profile Photo

Maarif ailemizin kıymetli öğretmenleri başta olmak üzere düşlediği her şeyi başarabileceği inancıyla ülkemiz ve insanlık için alın teri döken herkesin '1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü' kutlu olsun.

Maarif ailemizin kıymetli öğretmenleri başta olmak üzere düşlediği her şeyi başarabileceği inancıyla ülkemiz ve insanlık için alın teri döken herkesin '1 Mayıs Emek ve Dayanışma Günü' kutlu olsun.
account_circle
Millî Eğitim Bakanlığı(@tcmeb) 's Twitter Profile Photo

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, İl Millî Eğitim Müdürleriyle Bir Araya Geldi

Toplantıda Bakanlığın yürüttüğü eğitim politikaları ile kamuoyunun görüş ve önerilerine sunulan yeni öğretim programı taslağı başta olmak üzere tarihleri yaklaşan Liselere Geçiş Sistemi kapsamındaki…

Millî Eğitim Bakanı @Yusuf__Tekin, İl Millî Eğitim Müdürleriyle Bir Araya Geldi Toplantıda Bakanlığın yürüttüğü eğitim politikaları ile kamuoyunun görüş ve önerilerine sunulan yeni öğretim programı taslağı başta olmak üzere tarihleri yaklaşan Liselere Geçiş Sistemi kapsamındaki…
account_circle
Yusuf Tekin(@Yusuf__Tekin) 's Twitter Profile Photo

📍Ankara/ İl Millî Eğitim Müdürleri Toplantısı

81 ilimizden gelen millî eğitim müdürümüzle bir arayaya gelerek istişare toplantısı gerçekleştirdik.

İl müdürlerimizle Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları, Öğretmenlik Meslek Kanunu, eğitimin küresel anlamdaki…

📍Ankara/ İl Millî Eğitim Müdürleri Toplantısı 81 ilimizden gelen millî eğitim müdürümüzle bir arayaya gelerek istişare toplantısı gerçekleştirdik. İl müdürlerimizle Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları, Öğretmenlik Meslek Kanunu, eğitimin küresel anlamdaki…
account_circle
Millî Eğitim Bakanlığı(@tcmeb) 's Twitter Profile Photo

✅ Beceri odaklı, anlam ve ihtiyaç temelli yaklaşımla matematiğin korkulan değil, sevilen; ezberlenen değil, keşfedilen bir ders olmasına hizmet etmesi amaçlandı.

✅ İlk defa bu müfredatta “matematik ve algoritma-bilişim ilişkisi”, lisede matematik öğrenme ve öğretme süreçlerine…

✅ Beceri odaklı, anlam ve ihtiyaç temelli yaklaşımla matematiğin korkulan değil, sevilen; ezberlenen değil, keşfedilen bir ders olmasına hizmet etmesi amaçlandı. ✅ İlk defa bu müfredatta “matematik ve algoritma-bilişim ilişkisi”, lisede matematik öğrenme ve öğretme süreçlerine…
account_circle