Yo no podría ser más conciso y más claro que Oihane en su hilo #DDC19_UNED_1

Totalmente de acuerdo. Además, si simplemente se memoriza con el objetivo único del examen, posteriormente se olvidará con mayor rapidez... #DDC19_UNED_1

La suspensión de las clases por el #coronavirus nos da una oportunidad para evaluar el aprendizaje autónomo de los alumnos y ver si son capaces de llevar a cabo por si mismos las tareas dictadas por los profesores. ¿Pensáis que están preparados para hacerlo? #DDC19_UNED_1

Me parece muy útil como alternativa a la autoevaluación, pero que aún así les permita reflexionar sobre lo aprendido y su utilidad futura, ayudándoles a incrementar su motivación e interés #DDC19_UNED_1

@amotaUNED Irene G Xabier Neuhaus Tania Ruiz Sonia Santoveña Yo creo que la tutoría entre compañeros es siempre beneficiosa. Ayuda a remontar al que está un poco "perdido", pero también requiere de una enorme concentración por parte de quien explica, y no hay mejor herramienta que esa para profundizar y fijar conocimientos. #DDC19_UNED_1

¿Qué pensáis? ¿Creéis que tal vez no medimos bien la cantidad de deberes en la docencia telemática? #DDC19_UNED_1 “Tienen cien mil deberes y están sobreexcitados. Esto es un sindiós” elpais.com/sociedad/2020-…

@amotaUNED Xabier Neuhaus @francis_DDC Tania Ruiz Sonia Santoveña #DDC19_UNED_1 @amotaUNED esta infografia puede contestar algunas de tus preguntas. Nos acerca a las modalidades TIC 😀

¡Muchas gracias por la infografía! Una de las partes más importantes de la evaluación es el feedback al alumnado. Yo creo que sí sería posible, pero para ello tiene que estar bien planificado cuando va a producirse ese feedback #DDC19_UNED_1