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Der Blogartikel von Philippe Wampfler gibt einen guten Überblick über die 14 Lehrmethoden von Peter Liljedahl und wie sie Schüler:innen zum Nachdenken bringen schulesocialmedia.com/2023/05/01/thi…

Universitätsschule Dresden (@unischuletud) 's Twitter Profile Photo

"Lernen die Schüler:innen an der Universitätsschule Dresden besser?" Diese Frage wird sehr oft gestellt und die Forschungsstelle Universitätsschule ForUS an der TU Dresden erhebt auch dazu Daten. Das 3. Mal gab es Vergleichtstests an 5 Schulen. 👉 tu-dresden.de/gsw/forschung/…

"Lernen die Schüler:innen an der Universitätsschule Dresden besser?" Diese Frage wird sehr oft gestellt und die Forschungsstelle Universitätsschule ForUS an der <a href="/tudresden_de/">TU Dresden</a> erhebt auch dazu Daten. Das 3. Mal gab es Vergleichtstests an 5 Schulen. 👉  tu-dresden.de/gsw/forschung/…
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Die deutsche Übersetzung von 'Building Thinking Classrooms in Mathematics' von Peter Liljedahl ist fertig 🥳 – der Probedruck war erfolgreich & in den nächsten 1-2 Wochen können wir die ersten Exemplare ausliefern Hier könnt ihr das Buch bestellen: visual-books.com/denkende-klass…

Die deutsche Übersetzung von 'Building Thinking Classrooms in Mathematics' von <a href="/pgliljedahl/">Peter Liljedahl</a> ist fertig 🥳

– der Probedruck war erfolgreich &amp; in den nächsten 1-2 Wochen können wir die ersten Exemplare ausliefern

Hier könnt ihr das Buch bestellen:
visual-books.com/denkende-klass…
Tim Kantereit (@herr_ka_punkt) 's Twitter Profile Photo

Ich freue mich schon sehr auf die deutsche Übersetzung des Buchs Building Thinking Classrooms vom Peter Liljedahl aus dem Visual Ink Publishing Verlag. Jetzt hier bestellen! 👇🏼#xlz #twlz visual-books.com/denkende-klass…

Ich freue mich schon sehr auf die deutsche Übersetzung des Buchs Building Thinking Classrooms vom <a href="/pgliljedahl/">Peter Liljedahl</a>  aus dem <a href="/VisualInkPub/">Visual Ink Publishing</a> Verlag. 

Jetzt hier bestellen! 👇🏼#xlz #twlz

visual-books.com/denkende-klass…
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"Wirklich beeindruckt bin ich von meiner aktuellen Lektüre, die ich erst halb durchhabe, weil ich sie konsequent bearbeite und exzerpiere: „Denkende Klassenzimmer  im Mathematik-Unterricht schaffen“ von Peter Liljedahl (Link)." – Jan-Martin auf BlueSky halbtagsblog.de/2024/07/30/das…

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"Erfolg bedeutet, dass mehr Schüler/-innen im Mathematikunterricht über einen längeren Zeitraum hinweg nachdenken." Ein Auszug aus dem Vorwort unseres neuen Buches 'Denkende Klassenzimmer im Mathematikunterricht schaffen' #DenkendeKlassenzimmer visual-books.com/die-forschung-…

Tim Kantereit (@herr_ka_punkt) 's Twitter Profile Photo

Daniel Borowski Peter Liljedahl Visual Ink Publishing Michael Pershan Mag sein. Entscheidend ist doch, dass die bisherige Unterrichtspraxis in Deutschland nicht mehr ausreichend ist (siehe PISA), was zum einen an veralteten Lehrmethoden und fehlendem Anwendungsbezogenem lernen, das zum mathematischen Denken anregt. deutsches-schulportal.de/expertenstimme…

meb (@mebis6) 's Twitter Profile Photo

Visual Ink Publishing Lese das Buch gerade und finde es sehr interessant. Befürchte aber dass mir die bayr. Eltern und Schulleitung massiv aufs Dach steigen wenn ich es umsetzen würde. Hat schon jemand in Deutschland versucht es umzusetzen und würde mir Fragen beantworten aus der Praxis?

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Heute wieder Random 3er Gruppen gebildet. Sitzordnung wird jede Stunde neu gemacht mit Teamshake. Danach ein paar Arithmetik Übungen an vertikalen Whiteboards gemacht. Immer wieder krass, was da passiert. Kann man nicht beschreiben🤩 #btc #denkendeklassenzimmer #dks #twlz #xlz

Christof Arn | @christofarn.bsky.social (@agiledidaktik) 's Twitter Profile Photo

Agile Didaktik ist, wenn die Lernenden Impact haben auf das Geschehen - und wir Lehrenden dabei neue Entdeckungen machen. So definiert lauern schon gute Ideen für agile Prüfungen. Aber diese Definition ist natürlich auch schön: x.com/agiledidaktik/… Fortlaufend definieren ...

Agile Didaktik ist, wenn die Lernenden Impact haben auf das Geschehen - und wir Lehrenden dabei neue Entdeckungen machen.
So definiert lauern schon gute Ideen für agile Prüfungen.

Aber diese Definition ist natürlich auch schön:
x.com/agiledidaktik/…

Fortlaufend definieren ...
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Wahrscheinlich wisst ihr es, das Buch „Denkende Klassenzimmer im Mathematikunterricht schaffen“ gibt es hier als eBook (PdF) und Real Book. visual-books.com/denkende-klass…

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Es ist das Denken, das zählt 💭 Wir auch du deine Schüler/-innen in Mathematik zum Nachdenken bringen kannst, erfährst du in unserem neuen Buch – schau doch mal in die Leseprobe: visual-books.com/denkende-klass…

Es ist das Denken, das zählt 💭

Wir auch du deine Schüler/-innen in Mathematik zum Nachdenken bringen kannst, erfährst du in unserem neuen Buch – schau doch mal in die Leseprobe: 

visual-books.com/denkende-klass…
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Erfolgreiches Lernen leichter möglich machen – Tim Kantereit Mit 14 Lehrmethoden für tiefgreifendes Lernen aus unserem Buch "Denkende Klassenzimmer im Mathematik-Unterricht schaffen" Schau doch mal in die Leseprobe: visual-books.com/denkende-klass…

Erfolgreiches Lernen leichter möglich machen – <a href="/Herr_Ka_Punkt/">Tim Kantereit</a> 

Mit 14 Lehrmethoden für tiefgreifendes Lernen aus unserem Buch "Denkende Klassenzimmer im Mathematik-Unterricht schaffen" 

Schau doch mal in die Leseprobe: 
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Herr R. NRW Daniel Borowski Peter Liljedahl Hier sind die Kernaussagen der Studie: 1. Problemstellung: Viele Studierende in wirtschaftsbezogenen Studiengängen sind unzureichend auf Mathematikkurse vorbereitet, was zu hohen Durchfallquoten führt. Frühere Bemühungen, dies durch zusätzliche Kurse zu verbessern, haben

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Was das DOGE für die US Regierung sein soll, kann ein KSE für Schulen sein! KSE - Komitee für schulische Effizienz: - Deimplementierung: Weg mit unnötigem Papierkram und überflüssiger Bürokratie. - Effizienz: Effektiveres Lernen durch besseres Management von Zeit und