[Scénario pédagogique #Édubase] 🖊️Rédiger un paragraphe en écriture collaborative en histoire : l’année 1940, choc de la défaite et effondrement de la République 👨‍💻une activité en #3e de 2 heures en salle informatique par @HgNormandie 👉edubase.eduscol.education.fr/fiche/21556 #WW2 #2GM

"éblouissant" (Télérama) "dense et subtil" (Le Monde) Produit à l'occasion de l'expo "Peindre les hommes", le #docu "Gustave #Caillebotte, héros discret de l'impressionnisme" éclaire une période et une personnalité passionnantes. 👀 #Replay via France5 👉bit.ly/ReplayCaillebo…

🗺️ Une nouvelle version interactive de la carte de Cassini, la première carte intégrale du royaume de France (XVIIIe siècle), vient d'être mise en ligne sur le Géoportail de l'IGN France : bnf.fr/sites/default/…

🧑‍💻 #IA générative | Correction 🔷 L’#IntelligenceArtificielle peut-elle concurrencer un correcteur humain ? Un scénario #Édubase Académie de Lyon propose une confrontation de la correction complète de 7 copies du DNB par des humains et par une IA 👉 edubase.eduscol.education.fr/fiche/23113

"Peindre les hommes" 📻 Sur France Culture, l'émission "Répliques" s'intéressait à l'exposition #Caillebotte, et plus généralement à ce peintre qui fut aussi grand collectionneur, mécène, architecte naval, régatier Infos et podcast ⤵️ radiofrance.fr/franceculture/…

1er décembre 1955, un jour banal en Alabama. Dans le bus, le chauffeur demande à une femme noire de laisser sa place à un homme blanc. Une jeune femme dit "non". Son arrestation va changer la face du monde. ➡️ l.franceculture.fr/S0Z

⚖️ #DroitDAuteur | #Législation 🔶 « Intelligence artificielle et droit d’auteur » OpenEdition : le recours à l'#IA dans la création n’empêche pas la qualification d'œuvre, si l'auteur humain exprime sa créativité à travers des choix libres 👉 books.openedition.org/putc/15415

Autour d'un travail de mémoire et d'histoire, la Flamme de l'Égalité invite les classes à réaliser collectivement une production sur le thème : « Résister à l’esclavage : survivre, s’opposer, se révolter » Une action à conduire du cycle 3 au lycée ▶ eduscol.education.fr/3529/concours-…

📚 « Si on lisait à voix haute » pour cultiver le plaisir de lire au collège et au lycée ? Il ne reste que quelques jours pour participer à cette 6e édition du concours⌛ Inscrivez vos classes avant le jeudi 5 décembre 👉 eduscol.education.fr/3430/concours-…

« Les Nouvelles routes de la soie en Asie centrale dans la stratégie géoéconomique chinoise » par Marie Hiliquin (IRSEM Europe) #BRI #HGGSP #Chine geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-s…

📍L'#IA au service de l'éducation ✅ Guide pratique #Edhuman pour enseignants et équipes pédagogiques ❓Comment solliciter et questionner les #IAGénératives dans la classe ? 👉edhuman.org/_files/ugd/184…

📍Charte pour l'éducation à la culture et à la citoyenneté numériques #CECCN 🆕 Un guide d’accompagnement interactif offre des explications détaillées, des exemples concrets et des outils pour guider la communauté éducative dans sa mise en place. ➡ eduscol.education.fr/3730/charte-po…

lumni.fr/video/notre-da…

[#Ress_Num] Juin 1936, les accords Matignon : un article par l'Ressources pédagogiques - Secondaire histoire EHNE ✅Contexte politique et mise en œuvre des Accords ✅Document : Une grève racontée par l’ouvrier serrurier Henri Vieilledent ✅Éclairages : ouvriers et patrons en 1936 👉ehne.fr/fr/eduscol/ter…

Les classes ont débuté le visionnage des premiers films sélectionnés pour le Prix Jean Renoir des lycéens. Pour approfondir la découverte des œuvres et nourrir les débats entre les élèves, des dossiers pédagogiques accompagnent ces projections #PJRL 🎦 eduscol.education.fr/3397/prix-jean…

L'article d'Hervé Théry, « Les dynamiques de l'agriculture brésilienne », [2009], vient de faire l'objet d'une réécriture complète par Hervé Théry et Marie-Françoise Fleury (LOTERR) : « Puissance et diversité de l’agriculture brésilienne » 🚜🇧🇷🌾🐄 geoconfluences.ens-lyon.fr/doc/etpays/Bre…

Aujourd'hui 9 décembre, nous célébrons la Journée nationale de la laïcité. « C’est ensemble que nous ferons vivre notre laïcité positive et émancipatrice », Anne Genetet adresse un message à la communauté enseignante.

🤔 Peut-on écrire l’histoire de l’immigration à l’échelle d’une cité ouvrière ? 📘 Aurélien David vous présente le livre de Fabrice Langrognet "Voisins de passage. Une microhistoire des migrations". 🖋️ À lire sur ehne.fr/fr/eduscol/peu… 🤝 APHG Faculté des Lettres Sorbonne Université