Si ets una persona que no sap fingir, que no t'agrada parlar per whatsapp, que no t'importa el que digui la gent ni obtenir aprovació social, i que no encaixes en el sistema ni interactues molt, segurament la majoria de gent et veurà com algú asocial, arrogant o rar. Ni cas. 😉

No confundas... Tu puesto jerárquico con tu Liderazgo Competencia con Arrogancia Presencialismo con Eficiencia Grupo sin conflicto con Equipo Lo que dicen con Lo que piensan Inseguridad con escucha No reconocer con Exigencia Silencio con Aprobación Debilidad con Bondad

La cultura laboral tóxica afecta a la rotación, la productividad y la moral Hay una 'tríada oscura' que caracterizan a algunos líderes y que provoca está toxicidad - Maquiavelismo - Narcisismo - Psicopatía mitsloan.mit.edu/ideas-made-to-…

Los mismos bancos que hacen anuncios sobre cómo "humanizar" la educación y dan premios al "mejor docente" son los que cierran sucursales, despiden a miles de empleados, dejan desatendidos a los mayores, desahucian a familias sin recursos, demandan rescates con dinero público...

Hola! Una cosa ràpida: si treballeu en un lloc on no esteu a gust i us fan sentir un zero a l'esquerra, fugiu si teniu oportunitat! pq la distància entre tenir un bon ambient a la feina o no tenir-lo és tan gran que pel camí podeu perdre la salut mental.

David Cantero dice #claramente que la música es imprescindible para la formación de una persona y ha sido infravalorada por la nueva ley de educación. Así lo reivindica Marta del Valle en @informativostele5 porque#nosimportalamúsica #educamosconmúsica youtu.be/kwF24I86Jac

A ver si se enteran ya los ofendiditos. El cansancio del profesorado no es físico, que también, es psicológico. El físico se cura con un par de días, el psicológico puede arrastrarse durante mucho tiempo y aunque no lo creáis es mucho peor. ¿Causas? Ponedle imaginación.

En 4 años, he visto como un experto en metodologías activas mutó de la noche a la mañana en experto en TIC y luego en experto en e-learning y luego en experto en enfoque competencial y luego en experto en neuroeducación y luego en experto en SA y luego en experto en IA... GENIO🤣

Estamos llegando al extremo de considerar que a una persona introvertida o tímida o seria le pasa algo malo, es defectuosa o se debe tratar. Aquí todo el mundo tiene que ser (o parecer) feliz tal y como diga el canon. Canon que bebe mucho de las softskills que pide la empresa...

"La docencia se juzga con frecuencia inferior a la investigación. Los profesores suelen presumir haber abandonado la docencia para dedicarse a la ciencia. La enseñanza frente a la investigación es una falsa dicotomía, el sistema de evaluación pesa más para los que dan

Me gusto esta infografía de Diego Arroyo sobre las malas prácticas en el liderazgo Realistas, fáciles de entender y evitar

«Bullying» a docents diaridegirona.cat/opinio/2023/09… via @diaridegirona

El Consell de Ministres ha aprovat avui el Projecte de Llei d'Ensenyaments Artístics. educacionyfp.gob.es/prensa/actuali…

Decir que los docentes no se forman es una falacia. Otra cosa bien distinta es que no quieran formarse en pseudocursos montados como chiringuitos para poder colar metodologías de dudosa utilidad educativa.

Es crea una plataforma contra el treball per projectes elpuntavui.cat/societat/artic…? utm_source=twitter&utm_medium=botons&utm_campaign=com_epanoticies via El Punt Avui 🎗️

La Educación NO es un Laboratorio, es un Derecho​. ¡Educación de Calidad en Cataluña! change.org/p/la-educaci%C…

plataformaeducacio.org/plataforma/

Ni los que se han inventado lo de la "educación por competencias" saben ofrecer una definición unívoca y teórica del concepto "competencia", pero hay una legión de formadores de formadores enseñando a enseñar "por competencias". El mito competencial justifica muchos chiringuitos.

L’NHK, la televisió pública japonesa, acaba d’obrir el telenotícies vespre, després de la medalla d’or olímpica japonesa, amb l’afer Puigdemont i les represàlies espanyoles contra els 3 Mossos d’Esquadra. Ho han venut com una victòria del president, feia anys que no existiem.

Si amb pissarra i instrucció directa els nens aprenen a sumar i restar, simplement no hi ha negoci i això no pot ser. Primer s'havia de problematitzar amb la valuosa aportació de la pedagogia del gomet. Després, amb tothom escandalitzat i per tal «arreglar» el problema, venen les