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Domingo Chica Pardo

@dchicapardo

Profesor de ESO | Equipo pedagógico Fundación BIAS | Formador docente en metodologías activas, evaluación y competencia digital.
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ID: 118672577

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"No debemos olvidar que cuando investigamos sobre educación, es esencial tener en cuenta que un estudio de caso que documenta bien el éxito de una práctica es una de las mejores maneras de informarnos por la evidencia" por David G. Gándara [email protected] elpais.com/educacion/2024… en EL PAÍS Educación ⬇️

Antonio A. Márquez (@amarquezordonez) 's Twitter Profile Photo

El Educación INEE acaba de publicar el Marco del Análisis de la inclusión en el sistema educativo dentro de la Evaluación General del Sistema Educativo en el que he tenido el honor de participar como elaborador junto a Solma Soto, Alejandro Rodríguez y José Luis Belver. 👇🧵

El <a href="/educaINEE/">Educación INEE</a> acaba de publicar el Marco del Análisis de la inclusión en el sistema educativo dentro de la Evaluación General del Sistema Educativo en el que he tenido el honor de participar como elaborador junto a Solma Soto, Alejandro Rodríguez y José Luis Belver. 👇🧵
Meritxell Monguillot (@mmonguillot) 's Twitter Profile Photo

📌Introducción a la ciencia cognitiva Prácticas recomendadas por la ciencia cognitiva: - Práctica de evocación - Práctica espaciada - Intercalación - Retroalimentación para la metacognición - Codificación dual - Elaboración Jade Pearce via Juan (el del blog) Fernández investigaciondocente.com/wp-content/upl…

Domingo Chica Pardo (@dchicapardo) 's Twitter Profile Photo

Análisis del estudio sobre la efectividad de técnicas respaldadas por las ciencias cognitivas usadas por alumnado de secundaria desvelando algunos puntos clave y comentada por Carl Hendrick en linkedin.com/pulse/what-lea…

Fran Quesada (@franqv15) 's Twitter Profile Photo

¿Eres un docente de los que apuran sus vacaciones hasta el final (yo lo hacía) y ahora estás buscando que recursos usar para la vuelta al cole? ¿Se te ha echado el tiempo encima? Quédate en este hilo porque te va a salvar la vida 🛟

¿Eres un docente de los que apuran sus vacaciones hasta el final (yo lo hacía) y ahora estás buscando que recursos usar para la vuelta al cole? ¿Se te ha echado el tiempo encima? Quédate en este hilo porque te va a salvar la vida 🛟
RAE (@raeinforma) 's Twitter Profile Photo

Ya disponibles en edición digital el «Libro de estilo de la Justicia», el «Diccionario del estudiante», la «Gramática básica», la «Ortografía básica», «El buen uso del español» y el «Libro de estilo de la lengua española». Consulte estas obras aquí: ow.ly/meUA50SHXPn.

Ya disponibles en edición digital el «Libro de estilo de la Justicia», el «Diccionario del estudiante», la «Gramática básica», la «Ortografía básica», «El buen uso del español» y el «Libro de estilo de la lengua española». Consulte estas obras aquí: ow.ly/meUA50SHXPn.
Rosa Linares (@rosa_linaresr) 's Twitter Profile Photo

Docentes de Lengua Castellana y Literatura de Madrid: desde el Grupo Guadarrama hemos impulsado un encuentro que pretende ser punto de arranque para el intercambio de experiencias renovadoras y para la formación compartida. Será el sábado 21 de septiembre. Se agradece rt.

Docentes de Lengua Castellana y Literatura de Madrid: desde el Grupo Guadarrama hemos impulsado un encuentro que pretende ser punto de arranque para el intercambio de experiencias renovadoras y para la formación compartida. Será el sábado 21 de septiembre. Se agradece rt.
Juanma López Esparrell (@lopezesparrell) 's Twitter Profile Photo

Arranca el curso 24/25 y el blog “El loco de la mochila” regresa cargado de novedades y recursos para el profesorado… ¿Vemos algunas de ellas? ¿Me acompañas? ¡Vamos!⬇︎ blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ellocodelamoch…

Kike - Enrique Guerrero - (@kikeguerrerot) 's Twitter Profile Photo

En septiembre del 23 publiqué un documento sobre el tratamiento de la lectura. Lo vuelvo a traer por si le sirve a alguna persona ahora que comenzamos el curso y planteamos nuestra actuación en este aspecto. bit.ly/3ErVrrR

Domingo Chica Pardo (@dchicapardo) 's Twitter Profile Photo

Enorme trabajo de Juanma López Esparrell en la creación del #REA sobre evaluación con el cuaderno de Séneca Educación: planificación normativa, configuración, diseño y aplicación en el aula junto con recursos de ayuda. ¡Enhorabuena y gracias por compartir! 👏 bit.ly/rea-seneca 👏

Enorme trabajo de <a href="/LopezEsparrell/">Juanma López Esparrell</a> en la creación del #REA sobre evaluación con el cuaderno de <a href="/senecaeducacion/">Séneca Educación</a>: planificación normativa, configuración, diseño y aplicación en el aula junto con recursos de ayuda. ¡Enhorabuena y gracias por compartir! 👏 bit.ly/rea-seneca 👏
Domingo Chica Pardo (@dchicapardo) 's Twitter Profile Photo

¿Qué estrategias pueden ayudarnos a gestionar el aprendizaje? ¿Cómo se podrían incluir en nuestras clases? Recomiendo esta entrada de Alex Quigley en las que nos responde a ello: alexquigley.co.uk/does-your-stud… #cogsci

¿Qué estrategias pueden ayudarnos a gestionar el aprendizaje? ¿Cómo se podrían incluir en nuestras clases? Recomiendo esta entrada de <a href="/AlexJQuigley/">Alex Quigley</a> en las que nos responde a ello: alexquigley.co.uk/does-your-stud… #cogsci
Sergio Mata Pardo (@sergmata1) 's Twitter Profile Photo

#Recomiendo las situaciones de aprendizaje del #ProyectoEDIA de Cedec Educación INTEF En el siguiente enlace podrás acceder a una colección elaborada con eXeLearning_spain, editables, con licencia abierta y accesibles a través del buscador⬇️ cedec.intef.es/recursos/

#Recomiendo las situaciones de aprendizaje del #ProyectoEDIA de <a href="/CeDeC_intef/">Cedec</a> <a href="/educaINTEF/">Educación INTEF</a> 

En el siguiente enlace podrás acceder a una colección elaborada con <a href="/exelearning_sp/">eXeLearning_spain</a>, editables, con licencia abierta y accesibles a través del buscador⬇️

cedec.intef.es/recursos/
Domingo Chica Pardo (@dchicapardo) 's Twitter Profile Photo

¿Cómo podemos organizar la estructura de nuestra clase? Nuestra decisión puede afectar al rendimiento de los estudiantes. InnerDrive analiza un estudio al respecto que puede ayudarnos en esta decisión: bit.ly/3ThW3rX

¿Cómo podemos organizar la estructura de nuestra clase? Nuestra decisión puede afectar al rendimiento de los estudiantes. <a href="/Inner_Drive/">InnerDrive</a> analiza un estudio al respecto que puede ayudarnos en esta decisión: bit.ly/3ThW3rX
Juanma López Esparrell (@lopezesparrell) 's Twitter Profile Photo

¡Gran novedad! Si estás decida / o a usar el cuaderno de Séneca Educación este curso, no puedes perder la oportunidad de aprender con este completo #REA: blogsaverroes.juntadeandalucia.es/ellocodelamoch…

Tim Surma (@timsurma) 's Twitter Profile Photo

📕Proud to announce our forthcoming open access book Springer Nature on developing curriculum for deep thinking. Even prouder of the global coalition of education experts who made this 'knowledge revival' a reality. link.springer.com/book/978303174… Expertisecentrum Onderwijs en Leren (ExCEL) Stijn Coenen

📕Proud to announce our forthcoming open access book <a href="/SpringerNature/">Springer Nature</a> on developing curriculum for deep thinking. Even prouder of the global coalition of education experts who made this 'knowledge revival' a reality. link.springer.com/book/978303174… <a href="/ExCELThomasMore/">Expertisecentrum Onderwijs en Leren (ExCEL)</a> <a href="/StijnCoenen77/">Stijn Coenen</a>
Domingo Chica Pardo (@dchicapardo) 's Twitter Profile Photo

Muy de acuerdo con el análisis de Kike - Enrique Guerrero - sobre el proceso de evaluación y el cambio de perspectiva necesaria para ello. Desglosar los criterios es conocerlos para compartirlos con claridad con el alumnado y proponer actividades desde ellos. Gracias, Kike ⬇️

Domingo Chica Pardo (@dchicapardo) 's Twitter Profile Photo

El tipo de retroalimentación que demos al alumnado es importante para que este proceso sea efectivo y usado con éxito. ¿Qué queremos conseguir con ello? ¿Qué nivel de retroalimentación usaremos? Comparto la infografía sobre los niveles de #feedback en Harry Fletcher-Wood ⬇️

El tipo de retroalimentación que demos al alumnado es importante para que este proceso sea efectivo y usado con éxito.  ¿Qué queremos conseguir con ello? ¿Qué nivel de retroalimentación usaremos? 
Comparto la infografía sobre los niveles de #feedback en <a href="/HFletcherWood/">Harry Fletcher-Wood</a> ⬇️