Nou article: 'Sis claus per tancar (i obrir) un curs'. lluismora.blogspot.com/2025/06/sis-cl… Una doble mirada —per a estudiants i docents— sobre com afrontar els reptes educatius amb esperança i treball en equip. Reflexions nascudes de l'experiència, de converses i d'aprenentatges mutus.

🔥 Desenvolupant el sentit socioemocional en matemàtiques amb Thinking Classroom Carles Granell ✍️🏻 Com es replantegen els rols? 🤔 Com es potencien eixos i competències? 🙋🏻 Com se senten els alumnes? 🤯 Voleu experimentar la resolució d'un problema? 🔜 Us esperem al C2EM!👇🏻

Quin animal creus que és com les matemàtiques? 🤔 Un grup de 89 alumnes de primària ha fet aquesta activitat sobre creences cap a les matemàtiques de Markovits i Forgasz (2017) i han escollit, de manera justificada, 35 animals diferents Voleu conèixer els resultats? 👇🏽 (1/8)

Com no podia ser d’una altra manera, enmig del proper C2EM, els organitzadors de Lleida hem colat aquesta activitat sobre espirals logarítmiques. 🐌🐌

Avui us presentem un dels fils del C2EM “L’educació matemàtica a les primeres edats (0-8)”. Des d’aquest fil s’han preparat totes les comunicacions, taules rodones i tallers que trobareu disponibles en aquest enllaç: contes, trens de fusta, art… c2em.feemcat.org/esdeveniments/…

Quan acaba el curs escolar, arriba un moment ideal per als mestres i professors per continuar formant-nos. Les oportunitats són moltes: #Formaths, escoles d’estiu, congressos com C2EM o X CIBEM …

6 és el nombre més petit que es pot escriure com a producte de dos primers diferents (6=2x3). És un nombre perfecte perquè 6=1+2+3 on 1, 2 i 3 són els seus divisors excepte ell mateix i a més aquests divisors són nombres consecutius... 🤔 Queden 6 dies per al C2EM.

📢 Encara no t'has apuntat al Congrés Català d'Educació Matemàtica de Lleida C2EM organitzat per la Feemcat? El #MMACA hi participarà activament amb diferents propostes 🧠🧮 🔸Avuí és l’últim dia per fer-ho ➡️ c2em.feemcat.org/inscripcio/ 🔸 Estructura i programa de les