1st year PhD student showing up at the 8 am panel with 25 expertly crafted slides, 57 backup slides, and print-outs prepared four weeks in advance vs Tenured professor giving the keynote with two slides of mood pictures clicked together in the hotel lobby 15 minutes earlier

Odağı kaygı ve korku olan bir insanın yeni bir şey öğrenmesi, özgün bir şey üretmesi, çevresine pozitif katkı sağlaması nasıl mümkün olabilir? Özgürlük hissi yaratıcılığın kaynağıdır. Öğrenme/öğretmeye bu açıdan bakmak gerekir. Bunu tüm topluma teşmil etmek siyasetçinin işidir.

Biz böyle bir ülke olamayız. Buna izin veremeyiz. İyileştirilmesi gereken binlerce şey varken bir de birbirimizin canını hiçe sayamayız. Hiçe sayanların cezasız kalmasına sessiz kalamayız. Bu trafik magandalarına çok ağır cezalar vermek zorundayız. Bu bataklık bizi de yutmadan

Devlet kurumlarında işini iyi yapanlar biraz sinirli olabiliyor. Çalışmayanlar yüzünden fazladan yorulmak, beceriksizin / bilmeze yatanın arkasını toplamak, bir de mecburiyetten bunlarla sosyalleşmek... Zamanla bu sinir hali, bir kabullenme ve sessiz istifaya da dönüşebiliyor.

AD scientific index dikkate alınmamalıdır. Google akademik profiline dikkat etmeyen akademisyen sayısı çok fazla. Ben sadece 10 dk. ayırarak durumun vahametini gördüm. H-indeksi 30 olan bir bireyin profilinde çok sayıda o yazara ait olmayan eser var.

Çalıştaylarımız hakkında ayrıntılı bilgi için: kongre.epodder.org/2024/08/21/cal…

©️ Cevaplab delivered its first presentations at CMEEP2024. CMEEP2024: epodder.org/en/ One of our presentations: cevaplab.org/en/research/ or rpubs.com/burakaydin/cev…

©️ You can join our Panel today at 20.00 Istanbul time (GMT +3) Title: Automated Scoring for Low-resource Languages: Opportunities and Challenges with Dr. Okan Bulut Gil Quadros Flores Tarık KIŞLA linkedin.com/posts/ameep201…

#LiteratiAwards another good news: Our paper with Marcus and Chris Brown has won an award! "We're delighted to let you know that your article 'Open Innovation Networks: A Driver for Knowledge Mobilisation in Schools?', in the journal Journal of Professional Capital and