Good practice days - Masters of Didactics project #Poland #PP06 #UniversityTeachers #professionalization Ghent University Research

Onderwijs focust nog teveel op traditionele reclamewijsheid en te weinig voor digitale reclame praktijk #adlit

Kinderen hebben nood aan een 'eyeopener' om ze #reclamewijs te maken. #Adlit

"Goed STEM-onderwijs moet voor iedereen zijn,niet enkel vr cognitief sterke lln" in lijn met bit.ly/1NvMnAE x.com/Vlor1/status/6…

Hannelore Montrieux ons onderzoek in de kijker x.com/onderwijs/stat…

We maakten een overzicht obv een curiculumanalyse over #reclamewijs #eindtermen Britt Adams adlit.be/output x.com/SchoolISSCool/…

Gaat Coca-cola te ver met deze reclameboodschap? AdLit standaard.be/cnt/dmf2015120…

In Schamper "Optimaliseren van ELO's is noodzakelijk" @T_schellie Nog niet meteen werkloos :) @DiWe_15 schamper.ugent.be/561/digitalise…

Onze resultaten in samenwerking met Edutab: iPad is nog te vaak ‘boek achter glas’ m.standaard.be/cnt/dmf2016021…

'Lachende collega's werken harder' (denken ze :-)) standaard.be/cnt/dmf2012061… via De Standaard

Unilever belooft geen stereotiepe reclame meer te maken, maar... "clichéboodschappen slaan vaak toch beter aan." standaard.be/cnt/dmf2016062…

Team #ECSM16 Photo Day1 ! Sarah C ah saint Natalie Denk #GroupSelfie

Inspiring keynote of Sue Greener! #ECSM16

Ook het onderwijs en de vakgroep onderwijskunde zet zich in voor reclamewijsheid! Ghent University Research AdLit @dekrookbe #krookkraks

#earli2017 my PhD students Britt Adams Elise Ameloot presenting: Can using Twitter improve Learning and Instruction in higher education?

Dr Magdalena Kersting Britt Adams Elise Ameloot Via deze link: bit.ly/2govJNc Uitgebreider onderzoek is momenteel under review

Mediawijsheid is zoals pizza eten, mooie vergelijking 🍕#mwcon17

Giving an interactive AdLit workshop on embedded advertising formats together with Britt Adams 👍

Boeiend publiek bij de sessie over ons boekhoofdstuk in Toetsrevolutie! #peerfeedback #pp06 #praktijkinbeweging Britt Adams @T_Schellie Ghent University Research Dominique Sluijsmans Mien Segers

And the question is "Boon or bane pedagogical tweeting in higher education?". A new publication with Annelies Raes Hannelore Montrieux @T_Schellie, click rdcu.be/Os96