In der neuen Folge “Die Schule brennt” ist Lehrer-Coach Lydia Clahes. Sie erzählt, wie sie in ihrem Coaching vorgeht und was die wichtigsten Ursachen und Lösungen für mentale Krisen bei Lehrerinnen und Lehrern sind.

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Brauchen wir in Deutschland weniger Digitalisierung an den Schulen? Nein! Unsere Gegendarstellung zum Karolinska-Statement zeigt: Der Schlüssel liegt in einer ausgewogenen Digitalisierung, die das Lernen bereichert. #Schule #Digitalisierungsdebatte #twlz campus-schulmanagement.de/magazin/gegend…

Wer Schulen mehr Autonomie geben will, muss die Schulleitungen auch dafür befähigen, mit dieser Autonomie umzugehen, meint Kai Maaz, Direktor des DIPF in dieser Folge „Die Schule brennt“. Es geht um Bildungsgerechtigkeit, Mythen und gute Schule.

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„Wenn der Staat verbietet, Menschen sprachlich einzuschließen, dann drängt man sie weiter an den Rand. Und dabei ist es völlig egal, ob jemand der Meinung ist, Sprache habe nichts mit Inklusion zu tun.“

Meine Kolumne zum #Genderverbot in Bayern

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“Auch Demokratie muss in der Schule geübt werden. Nicht an einem, sondern an jedem Tag. Es würde sich lohnen.”

Meine neue Kolumne. Gerade als Aufmacher bei t-online.

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Wie geht Veränderung und Transformation, gerade wenn ein System so komplex ist wie das Bildungssystem? Darüber habe ich mit der Unternehmensberaterin Julia Borggräfe gesprochen. In der neuen Folge “Die Schule brennt”.

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Ich überlege eine größere Kolumne zum Abschied ans Twitterlehrerzimmer zu schreiben. Wenn ihr dabei wart, bevor der populistische Multimilliardär alles kaputt gemacht hat: Was waren eure Highlights aus etwa 10 Jahren Twitter(lehrerzimmer) (2012-2022)?

Lehrkräftemangel - warum passiert hier so wenig? Ungleiche Ausstattung - bringt das neue Startchancen-Programm endlich mehr Gerechtigkeit? Und helfen dabei die Gewerkschaften? Antworten in „Die Schule brennt“ mit der GEW-Vorsitzenden Maike Finnern.

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Die Kultusministerkonferenz (KMK) ist viel zu unübersichtlich und muss dringend reformiert werden. Der Bildungsjournalist Jan-Martin Wiarda (Jan-Martin Wiarda) erklärt in dieser Folge „Die Schule brennt“, wie die KMK arbeitet und was sich verändern muss.

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Die Kultusministerkonferenz (KMK) ist viel zu unübersichtlich und muss dringend reformiert werden. Der Bildungsjournalist Jan-Martin Wiarda (Jan-Martin Wiarda) erklärt in dieser Folge „Die Schule brennt“, wie die KMK arbeitet und was sich verändern muss.

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'Seit der Antike lernen Menschen Fremdsprachen. Doch seitdem technische Entwicklungen immer schneller voranschreiten, stellt sich die Frage nach dem Sinn dieses Lernens.'

'Wozu noch Fremdsprachen lernen?' Meine neue Kolumne auf t-online

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Ich war schon lange nicht mehr so enthusiastisch was ein digitales Tool angeht wie bei fiete.ai Der Gewinner des Start-Up-Awards gibt nicht 'nur' Feedback, sondern lässt Schüler*innen lernen.

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Was können Lehrkräfte tun, damit Schülerinnen und Schüler ihre Stärken und ihre Neigungen entdecken? Diese Frage beschäftigt Prof. Olaf Axel Burow seit Jahrzehnten. Und darum geht es auch in der neuen Folge „Die Schule brennt“.

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Ich war in den „Hopeful News“ mit Nicole Diekmann, in denen es um die hoffnungsvollen Nachrichten der Woche geht. Unter anderem mit dem TikTok-Verbot von Hoss & Hopf, krassen Waldameisen und einem jungen Helden aus Gaza.

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Das Referendariat wird von vielen jungen Menschen, die #Lehrer werden wollen, als Höllentrip erlebt. Es ist Zeit, über Alternativen nachzudenken, sagt t-online-Kolumnist Bob Blume (Nᴇᴛᴢʟᴇʜʀᴇʀ).

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Das Referendariat ist die Zeit der beruflichen Qualifikation, doch statt kreativ zu sein und eigene Ideen im Unterricht auszuprobieren, berichten viele von Druck, und schlechter Feedbackkultur. Eine heiße Folge “Die Schule brennt” mit Armin Himmelrath.

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