Estoy ENCANTADA con las pantallas digitales interactivas en las aulas. Jamás pensé que lo diría pero son fantásticas, se ven mucho mejor que la pizarra de tiza y facilitan mucho la atención a la diversidad. Lástima que tengan vida corta, habrá que pensar opciones más sostenibles.

Se acerca la matriculación ordinaria y aunque nunca nadie me pide consejos sobre nada, sobre esto sí que me pregunta mucha gente. Y ya que estoy, pues lo contesto.

El tuit es una sensacional representación de lo que ocurre en educación: - Se parte de una conjetura no solo elitista, sino inconsistente, que señala una hipotética mala praxis. - Las respuestas se centran no en la praxis en sí, sino en tratar de demostrar que hay praxis peores.

Hola, me gustaría conocer métodos de acceso a la información sin sesgos de ningún tipo para usarlos en mi labor de maestra. Gracias.

Hay muchos docentes poniendo en clase a Marian Rojas diciendo que hay que buscar a nuestra persona vitamina, pero no pasa nada porque como no lo dicen los propios docentes, solo dan al play, no están manipulando al alumnado. Están guiándoles para que puedan decidir libremente🫰

¿Estamos hablando ya de cómo la crisis de la vivienda influye en las condiciones de vida del alumnado y determina sus aprendizajes o siguen los señores debatiendo sobre pedagogos sí, pedagogos no, profesores sí, profesores no?

Hay gentes aparentemente revolucionarias reduciendo las escuelas a estructuras opresivas, obviando la capacidad de la infancia y la adolescencia de organizarse en las escuelas incluso sin que las personas adultas nos enteremos ni seamos partícipes.

Lo aclaro yo: sigo siendo maestra de escuela, que nadie se asuste🫰

Aclaro por si alguien no leyó y solo vio, estoy CRITICANDO la imagen, que bajo una aparente voluntad revolucionaria reduce la escuela (¡y la cárcel!) a estereotipos ridículos obviando que la escuela tiene un profundo potencial organizativo para el alumnado, entre otros.

A los colegios que no estáis en esta lista, enhorabuenísima, eso quiere decir que no os hace falta. A los que sí, mucha suerte para la próxima. elmundo.es/mejores-colegi…

No haber entendido nada es reducir una serie diseñada para reflexionar colectivamente y como sociedad sobre los efectos del individualismo y la neutralidad en educación a un videofórum escolar para quienes, dicho sea de paso, son los menos responsables de todos.

"Adolescencia" debería llamarse "Educación" e instar a la reflexión acerca del individualismo, de la repercusión que tienen en nuestra vida las posibilidades y limitaciones del contexto en el que nos educamos y del profundo rechazo a la neutralidad al que debemos comprometernos.

Ayer hicimos 4h extra cuidando niños/as mientras sus familias llegaban, dejando a nuestros propios hijos confiados a otras. Hoy el cole abría como si nada. Admitamos que el principal valor social de la escuela es la conciliación y que esta cae sobre los hombros de las maestras.

Yo iría a ver y a aprender de las amigas de CGT a Reus💜 y desde luego a escuchar a Dani Turienzo 🇵🇸. Admiro la forma en que DeixaDeSerUnailla - CGT Ensenyament Camp de TGN organizan espacios tan pertinentes e interesantes para las maestras. Bravo.