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Biodidaktik Leipzig

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AG Biologiedidaktik | Institut für Biologie | Uni Leipzig

Hier gibt es Infos zu Forschung, Lehre und spannenden Veranstaltungen

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OERinfo (oerinfo@bildung.social) (@oerinfo) 's Twitter Profile Photo

In unserem Blogbeitrag stellen wir die Plattform EDUdigitaLE genauer vor: open-educational-resources.de/mit-neuem-anst… #OER #OERde #OpenEducationalResources #freieBildung #OffeneBildungsmaterialien

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Zeit für die Dissertation finden – eine Herausforderung! 💪Im Uni-Alltag bleibt dafür oft wenig Zeit. Diese Woche haben wir uns bewusst Zeit geblockt und außerdem Besuch aus anderen Arbeitsgruppen der Biologiedidaktik empfangen – denn Gemeinsames ist das Schreiben leichter! 💬

Zeit für die Dissertation finden – eine Herausforderung!  💪Im Uni-Alltag bleibt dafür oft wenig Zeit. Diese Woche haben wir uns bewusst Zeit geblockt und außerdem  Besuch aus anderen Arbeitsgruppen der Biologiedidaktik empfangen – denn Gemeinsames ist das Schreiben  leichter! 💬
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Diese Woche gab es in der Vorlesung spannende Einblicke in die Welt des Modellierens mit Paul Engelschalt von der HU Berlin🧑‍🏫💻! Mit dem vorgestellten Sage-Modeller kann die Erkenntnisgewinnung und das systemische Denken gefördert werden. Probierts aus! 👉 sagemodeler.concord.org

Diese Woche gab es in der Vorlesung spannende Einblicke in die Welt des Modellierens mit Paul Engelschalt von der HU Berlin🧑‍🏫💻! Mit dem vorgestellten Sage-Modeller kann die Erkenntnisgewinnung und das systemische Denken gefördert werden. Probierts aus! 👉 sagemodeler.concord.org
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Wie gut fördern Schulbücher bioethische Themen? 🤔Unsere Kollegen Alex Bergmann und René Leubecher stellen euch hier kurz die Befunde unserer aktuellen Studie vor 👉link.springer.com/article/10.100…📗

Julia Arnold (@biodidaktikerin) 's Twitter Profile Photo

In der zweiten Folge des Podcasts #LehrkräftebildungVonMorgen interviewe ich meine Kollegin Julia Lorke zum Beitrag über #CitizenScience, den sie zusammen mit Kolleg*innen verfasst hat. Hier: podcasts.apple.com/de/podcast/leh… und überall, wo es Podcasts gibt, könnt ihr reinhören.

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Wir freuen uns im Sommersemester erneut das Modul "Bioethik" anbieten zu können.🐭 Hier berichten Biolog:innen und andere Experten aus ihrer täglichen Forschungsarbeit. Anschließend diskutieren wir über ethische Dimensionen dieser Tätigkeit. Mehr Infos: 👉lw.uni-leipzig.de/detail-veranst…

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Bald ist es soweit! Nur noch zwei Mal umsteigen, dann startet die Frühjahrsschule '24 für uns! 🌸 Wir freuen uns, euch alle gleich zu sehen. #fjs24

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In der letzten Woche war Leonie Johann von der NORD University bei uns zu Gast und hat die Ergebnisse ihrer Dissertation vorgestellt. Danke für den spannenden Input über die Zellmembran! 👉tandfonline.com/doi/full/10.10…

In der letzten Woche war Leonie Johann von der NORD University bei uns zu Gast und hat die Ergebnisse ihrer Dissertation vorgestellt. Danke für den spannenden Input über die  Zellmembran! 👉tandfonline.com/doi/full/10.10…
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Neue Publikation! 👉herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/… Maja Funke, Alex Bergmann und Jörg Zabel beschäftigt sich mit der Frage, wie digitalisierungsbezogene Kompetenzen langfristig in die Hochschullehre eingebettet werden können.

Neue Publikation! 👉herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/… 

<a href="/maja_funke/">Maja Funke</a>,  <a href="/AlxBergmann/">Alex Bergmann</a>  und Jörg Zabel beschäftigt sich mit der Frage, wie digitalisierungsbezogene Kompetenzen langfristig in die Hochschullehre eingebettet werden können.
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Wie steht es um die sexuelle Bildung an sächsischen Schulen? 🎙️ Hörempfehlung für den Podcast "Aufklärungsarbeit zugänglich und feministisch" von Radio Blau, bei dem auch unser Kollege René Leubecher als Gesprächspartner eingeladen war 👉 soundcloud.com/jung-blau/aufk…

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Am 15.05. öffnen wir zwei unserer Veranstaltungen im Rahmen der Public Climate School. Mehr Infos unter 👉studentsforfuture.info/leipzig-public…

Am 15.05. öffnen wir zwei unserer Veranstaltungen im Rahmen der Public Climate School. 
Mehr Infos unter 👉studentsforfuture.info/leipzig-public…
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🐧 Neuer Artikel im Heft "Unterricht Biologie"! Biolog:innen bedienen sich täglich der Mathematik, um ihre Forschungsfragen zu klären. Im Unterrichtsmaterial schlüpfen Schüler:innen in ihre Rolle. Doch was ist dabei ein "siginifikantes Ergebnis"? #Biologie #Mathematik #Pinguine

🐧 Neuer Artikel im Heft "Unterricht Biologie"! 
Biolog:innen bedienen sich täglich der Mathematik, um ihre Forschungsfragen zu klären. Im Unterrichtsmaterial schlüpfen Schüler:innen in ihre Rolle. Doch was ist dabei ein "siginifikantes Ergebnis"? #Biologie #Mathematik #Pinguine
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In unserer neusten Publikation verglichen wir die Wirkung von Geschichten und Sachtexten auf das Fachverständnis von Schüler:innen zur Proteinbioeynthese. 👉unter: mdpi.com/2227-7102/14/5… Zabel, J. & Averdunk, C. (2024). #Bildung #Forschung

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Wir verabschieden uns von Twitter. Ihr findet uns aber weiterhin hier 👉instagram.com/biodidaktik.le… natürlich über unsere Homepage 👉 lw.uni-leipzig.de/institut-fuer-…