Das Saarland MBK_Saar hat als derzeitiges Präsidentschaftsland der Kultusministerkonferenz (KMK) heute im Ministerrat wegweisende Maßnahmen für die #Fachkräftegewinnung an den #Schulen beschlossen.

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„Die Bremer #Schulen bleiben unterfinanziert,“ stellt GEW Bremen-Landessprecherin Ramona Seeger angesichts der Senatsvorlage für die morgen beginnenden Haushaltsberatungen in der Bremischen Bürgerschaft fest. #Bildungshaushalt

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Sichere, komfortable, zuverlässige und datenschutzkonforme #Kommunikation im Schulalltag: Mit dem „ #Schulchat RLP“ hat Rheinland-Pfalz diese Aspekte jetzt unter einen Hut gebracht. Bildungsministerium

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Sachsen ist beim Thema #Weiterbildung gut aufgestellt. Dies zeigt die Länderzusatzstudie, die im Auftrag des BMBF für das Jahr 2022 durchgeführt wurde.

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Die #Biko2025 lädt Expertinnen und Experten aus Wissenschaft nach Heilbronn ein. Bis 17. Mai 2024 können Beiträge für Vorträge, Workshops und Gespräche eingereicht werden. aim Akademie

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Die Landeselternvertretung der integrierten #Schulen in #NRW LEiS-NRW fordert entschlossene Maßnahmen zur Bekämpfung des Unterrichtsausfalls.

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#KI und #Digitalisierung verändern nicht nur #Hochschulforschung und Lehre, sondern auch Governance, Führung und Arbeitskultur. Darüber spricht IHF-Chefin isabell im Interview. Ein Beitrag der DUZ Redaktion .

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Sachsens Ministerpräsident Michael Kretschmer und Kultusminister Christian Piwarz sprechen sich dafür aus, dass #Schulen und #Unternehmen vertraglich geregelte Kooperationsvereinbarungen schließen. Sächsisches Staatsministerium für Kultus

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Das Kultusministerium BW hat den öffentlichen IT-Dienstleister Dataport damit beauftragt, den Digitalen #Arbeitsplatz für Lehrkräfte (DAP) an den öffentlichen #Schulen in Baden-Württemberg bereitzustellen. #Digitalisierung

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Baden-Württemberg: Die Bildungsgewerkschaft Matthias Schneider erwartet mehr Unterstützung für die #Schulleitungen . Bisher seien die Schulen nicht ausreichend für die Herausforderungen des 21. Jahrhunderts aufgestellt.

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Am heutigen Freitag trafen Wissenschaftsministerin Ina Brandes und Arbeitsminister Karl-Josef Laumann im Rahmen der #Fachkräfteoffensive NRW Talentscouts mit ihren Schüler:innen und informierten sich über die Chancen einer dualen #Berufsausbildung .

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#Mathe sicher können“ ist ein in vom Deutschen Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM) entwickeltes und in mehreren Bundesländern umgesetztes Programm, mit dem Risikoschülerinnen und -schüler gefördert werden sollen. DZLM

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Im Jahr 2023 haben rund 479 900 Personen in Deutschland einen neuen Ausbildungsvertrag in der dualen Berufsausbildung abgeschlossen. Nach vorläufigen Ergebnissen des Statistischen Bundesamtes Statistisches Bundesamt waren das 2,1 % mehr als im Jahr 2022.

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In Niedersachsen legen die regierungstragenden Fraktionen SPD und Grüne einen Entwurf für ein geändertes #Kindertagesstättengesetz (NKiTaG) vor.

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Die repräsentative #Forsa -Umfrage „Gesundheit von #Lehrkräften “ kommt zu einem alarmierenden Ergebnis: 60 Prozent der Schulleitungen verzeichnen einen Anstieg langfristiger Erkrankungen der Kolleg*innen.

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Die Ruhr-Universität Bochum und die Universität zu Köln arbeiten jetzt an einem Pilotprojekt, um mittelfristig ein passgenaues Open-Source-Sprachmodell für eine große #Hochschule zu betreiben.

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Sachsen-Anhalt: Zur Umsetzung des Landtagsauftrages nimmt das Land an der #Verbleibstudie 2024-2026 der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische #Fachkräfte (WiFF) des Deutschen Jugendinstituts teil.

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Neue Technologien, soziale Umbrüche und globale Krisen prallen aufeinander, es scheint schwierig, für die Zukunft zu planen. Doch bietet der Wandel auch Chancen. Über mögliche Entwicklungen im #Bildungswesen spricht Roger Spindler im #didacta -Interview.

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Mecklenburg-Vorpommern: Mit der Unterzeichnung des #Landesrahmenvertrags einigen sich erstmals die Akteurinnen und Akteure der #Kindertagesförderung auf gemeinsame Ziele und Vorgaben.

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