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Netzwerk für politische Bildung mit Webvideo - hier gilt unsere Netiquette: bewegtbildung.net/netiquette

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Mit Maria Popov, Redaktionsleiterin von Auf Klo Klo sprachen wir über gute Interaktion in Social Media Kanälen. Lydia Meyer erzählt uns im ePub, wie alles begonnen hat. Für die community. Gegen hate speech. bewegtbildung.net/agil-bleiben-f…

Mit Maria Popov, Redaktionsleiterin von <a href="/auf_klo/">Auf Klo</a> Klo sprachen wir über gute Interaktion in Social Media Kanälen. Lydia Meyer erzählt uns im ePub, wie alles begonnen hat. Für die community. Gegen hate speech. bewegtbildung.net/agil-bleiben-f…
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Erfolgskriterien für linkes Influencing?! Die Rosa Luxemburg Stiftung analysiert in ihrer Studie darum, welche linken Akteur*innen auf YouTube mit Videos erfolgreich sind und wie die Zukunft linker Bildungsarbeit im Internet aussehen kann. rosalux.de/publikation/id…

Erfolgskriterien für linkes Influencing?!
Die Rosa Luxemburg Stiftung analysiert in ihrer Studie darum, welche linken Akteur*innen auf YouTube mit Videos erfolgreich sind und wie die Zukunft linker Bildungsarbeit im Internet aussehen kann.
rosalux.de/publikation/id…
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Heute wichtiger denn je: Karolin Schwarz Karolin Schwarz, Mitglied des Netzwerks #bewegtbildung, veröffentlicht ihr Buch “Hasskrieger – Der neue globale Rechtsextremismus”. Sie beschreibt, wie sich Rechtsextremismus global in digitalen Räumen organisiert: herder.de/geschichte-pol…

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Unser ePub „Bewegtbildung denken - Beiträge zu Webvideo und politischer Bildung im Social Web“ mit spannenden Beiträgen aus Forschung und Praxis ist nun auch als Printversion erschienen. Hier könnt ihr die Broschüre bestellen: bpb.de/shop/buecher/e… #bewegtbildung

Unser ePub „Bewegtbildung denken - Beiträge zu Webvideo und politischer Bildung im Social Web“ mit spannenden Beiträgen aus Forschung und Praxis ist nun auch als Printversion erschienen. Hier könnt ihr die Broschüre bestellen: bpb.de/shop/buecher/e… #bewegtbildung
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"Reflect Your Past", eine Webvideoreihe der bpb.de, soll jungen Menschen die Wirkungsweisen von Radikalisierungsprozessen anhand gelebter Geschichten und Interviews mit Aussteiger*innen näher bringen: bpb.de/lernen/projekt… #bewegtbildung

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Auf das Thema Gegenrede am Beispiel vom bpb.de Webvideo-Format „Begriffswelten Islam“ gehen Josephine B. Schmitt und Julian Ernst in ihrem Beitrag in unserem ePub #Bewegtbildung ein: bewegtbildung.net/gegenrede-und-…

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Näher geht gerade nicht. Festival tincon zu digitaler Jugendkultur geht am 24.04.20 online. Mit dabei u.a. Rezo und @DeChangeman zu YouTube Fragen

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.Ultralativ war für‘s Netzwerk bewegtbildung-net, bpb.de, mediale pfade unterwegs und sprach mit den Creator*innen von @maedelsabende, @aufklo, @datteltaeter, @ALEX.berlin.de, @Tomatolix, @DeChangeman sowie Expert*innen über politische Bildung mit Webvideo youtu.be/uVoTJMybUJY

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Wie läuft bei Auf Klo #Interaktion und Community Management ab? Was verbirgt sich hinter ihrer #Reichweite? Darüber spricht Ultralativ mit Maria vom YouTube-Kanal Auf Klo. bit.ly/3gfT0Lx

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Die @datteltaeter stellen sich den Fragen von Ultralativ zu den Themen #haltung und #identifikation in Webvideos. Judith Ackermann ergänzt, warum sich gerade in Webvideos Nähe und Identifikation herstellen lassen. bit.ly/2XnQw6o

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Farah, V E L A und Angelina von Mädelsabende sprechen mit Ultralativ über die Herausforderung, jede Woche neue Themen in Instastories zu verpacken. Anja Besand erklärt, warum Webvideos sich besonders gut für special interest Themen eignen. clare devonport bit.ly/2XymEnK

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Bei ALEX Berlin spricht die Seniorenredaktion von mittenmang mit Ultralativ darüber, wie sie mit Hilfe von Webvideos am öffentlichen Diskurs teilnimmt. rollenspiel.social/@textungen von mediale pfade erklärt, wo #Partizipation in Webvideo funktioniert und wo nicht. bit.ly/3fTiOMi

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.Felix erzählt im Video zu #Lernzielen und #Anschlussfähigkeit, dass er immer noch beeindruckt ist, wenn seine Videos im Schulunterricht verwendet werden. Annette Ullrich vom @wannseeforum ergänzt, wie Webvideos in Lernprozesse eingebunden werden. bit.ly/2YdpNK1

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Fynn von Ultralativ erfährt vom Joseph @dechangeman , warum dieser wegen seiner Zielgruppe zwei Kanäle auf YouTube hat. Im Video zur #Zielgruppenorientierung geht es darum, wie die Frage nach der Zielgruppe Webvideoproduktionen beeinflusst. bit.ly/2EnRsRC

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Zur Studie: "Empfehlungen in Krisenzeiten – Welche Inhalte machen die Empfehlungsalgorithmen von YouTube sichtbar?" am 24.2. 16 Uhr auf ALEX Berlin: "In algorithm we trust – (Des-)Informationsangebote per Empfehlung" #bewegtbildung #webvideo #algorithmus bit.ly/3jWen6W

Zur Studie: "Empfehlungen in Krisenzeiten – Welche Inhalte machen die Empfehlungsalgorithmen von YouTube sichtbar?" am 24.2. 16 Uhr auf ALEX Berlin: "In algorithm we trust – (Des-)Informationsangebote per Empfehlung" #bewegtbildung #webvideo #algorithmus bit.ly/3jWen6W
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Zu "Limitierte Öffentlichkeiten: dark und private social" hat Daniel Seitz im @wdr diskutiert mit lars graesser #GrimmeAkademie @mydz Alanus Hochschule und F. Rostalski Universität zu Köln - hier könnt ihr reinhören: bit.ly/3fB0qKj #messenger #darksocial #privatesocial

Zu "Limitierte Öffentlichkeiten: dark und private social" hat <a href="/sondala/">Daniel Seitz</a> im @wdr diskutiert mit <a href="/lars_grae/">lars graesser</a> #GrimmeAkademie @mydz
 <a href="/wwwalanusedu/">Alanus Hochschule</a> und F. Rostalski <a href="/UniCologne/">Universität zu Köln</a> - hier könnt ihr reinhören: bit.ly/3fB0qKj
 #messenger #darksocial #privatesocial