"لدينا عمق تاريخي مهم جداً موغل بالقدم ويتلاقى مع الكثير من الحضارات، الكثير يربط تاريخ الجزيرة العربية بتاريخ قصير جداً، والعكس أننا أمة موغلة في القدم." صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ولي العهد رئيس مجلس الوزراء #يوم_التأسيس | #يوم_بدينا_1727

#يوم_التأسيس #يوم_بدينا_1727

مبارك عليكم الشهر 🌙✨

#عوداً_حميداً وعامًا مباركًا مكلَّلًا بالخير والمسرات 🌱🪴

💚💚💚

#اليوم_الوطني_عزنا_بطبعنا

ورحلتَ، كلّ العالمين سترحلُ أَجَلٌ وأمر الله ليس يؤجَّلُ . (عبدالعزيز)سماحة المفتي مضى لله، طاب جوارُه والمنزلُ . ستظل تذكرك المنابرُ كلُّها سيظل صادِحُك النديُّ يجلجلُ . جبلٌ تلقّيتَ الحوادثَ صامدا وحملتَ بالإقدام ما لا يُحملُ . ما أظلمتْ عيناكَ، روحك أشرقتْ نور اليقين وفي

عبر جريدة الرياض 🗞️ : قيادات #جامعة_الإمام_عبدالرحمن_بن_فيصل يعبرون عن مشاعرهم بـ #اليوم_الوطني_السعودي95 🇸🇦 alriyadh.com/view_pdf/1#alr…

في ذكرى يومنا الوطني، نحمد الله على ما تحقق من إنجازات في بلادنا الغالية، ووحدة وطنية قامت على الشريعة الإسلامية والعدل.

طلاقة المُحيّا، وبِشر الاستقبال، وبشاشة الروح والمبسم، ولُطف التعامُل، وحلاوة الكلمة، ويُسر النفس، ولِين الجانِب؛ تزيد الشخص قبولاً وجمالاً، وتزرع لهُ مودّةً في القلوب، ومحبّةً في الدروب، وهي من محاسِن الأخلاق التي ترتقي بالإنسان في الأرض والسماء.

رحلة كلمة: سُكر من #اللغة_العربية إلى اللغات العالمية .. ولا ننسى الاستعداد للاحتفال بـ #اليوم_العالمي_للغة_العربية

نترقب إبداعات طالباتنا المتميزات 💕✨ #اليوم_العالمي_للغة_العربية

حوّل حياتك إلى أجزاء سردية ثم حلل كل جزء كما تحلل رواية أدبية تقرؤها، مع الوقت ستتحول من حقل الفاعل في القصة إلى حقل الشاهد عليها، وهذا الانتقال سيغير الكثير من تصوراتك وسلوكياتك ونظرتك حول المفاهيم التي استقرت بداخلك وكونت شخصيتك. حاول التخلص من شخصية المحاكم لنفسه حتى باتت

في يوم يفيض بهاءً ورونقًا وجمالًا✨ سعدنا برحلة ماتعة متنوعة التجارب في معرض الاحتفاء بـ #اليوم_العالمي_للغة_العربية بإشراف وتنظيم كريم من أعضاء قسم المواد العامة والمساعدة وتنفيذ الأركان من طالباتنا المبدعات من مستوى ثالث وخامس في مقرري النحو التطبيقي والتطبيقات الأسلوبية

(وصف امرؤ القيس جبلَ ثبير تحت غزارة المطر، كأنه شيخٌ في بِجادٍ مُزَمَّل "البجاد المزمل كِساءٌ مُخطَّط" فقال: كأنَّ ثبيراً في عرانين وَبْلِهِ كبيرُ أُناسٍ في بِجادٍ مُزَمَّلِ كأن امرأ القيس صَوَّرَ لنا المشهد بآلة تصوير!).

طريقة صناعة المنهج: في ميدان النقد الأدبي نقارب النصوص انطلاقا من المناهج النقدية الحديثة، وهي غربية المنشأ. والسؤال: ألا نستطيع صناعة مناهج نقدية جديدة؟ هذا سؤال معرفي مهم، ولا يدعو إلى القطيعة مع الآخر. ماذا ينقص نقادنا لصناعة منهج نقدي؟ سأذكر هنا عبارات؛ للتأمل: بعض المناهج

مدارس التفسير ثلاثة: مدرسة الطبري: وعمودها الأثر. مدرسة القرطبي: وعمودها الفقه. مدرسة الزمخشري: وعمودها اللغة. فالطبرية: أنجبت ابن كثير، والبغوي، وزاد المسير، والدر المنثور. والقرطبية: تولدت من أحكام القرآن لابن العربي، والجصاص، وإلكيا الهراسي . والزمخشرية: أنجبت البحر

فالحمدُ لله حمدًا دائمًا أبدًا .. حمدَ امرئٍ لمزيدِ الله مُرتقِبِ .. 🤍🤍