Desenes d'escoles i instituts catalans llueixen pancartes, elaborades per alumnes i docents, a favor d'un #habitatge digne i contra els #desnonaments Docents 080 diarieducacio.cat/els-murs-de-le… ✍️Víctor Saura

The theme and editorial team of the World Yearbook of Education 2028 volume will be selected through an open call. Please consider submitting and feel free to share within your networks mobarak hossain Julie Allan Sophie Ganesh Huriya Jabbar reformedproject.eu/wp-content/upl…

Great presentation by Clara Fontdevila at AERA on Catholic schools and education markets in Catalonia. Find the paper here: doi.org/10.1080/016195…

50% off our book thanks to the best edited book award from the Globalization & Education SIG of CIES! Toni Verger Marcia McKenzie Clara Fontdevila Andreu Termes López Globalization & Education SIG (CIES)

🎉 50% off the Globalization & Education SIG (CIES) Best Edited Book Award winner by D. Brent Edwards Jr., Toni Verger, Marcia McKenzie, Clara Fontdevila & Andreu Termes López — don’t miss this deal!

Entrevista a Pierre Bourdieu: La teoría sociológica (1970) ssociologos.com/2013/06/02/ent…

Veniu!👇

La setmana passada vam tenir l’oportunitat de presentar les recerques que hem desenvolupat sobre l’abandonament a l’educació secundària Carlos Bueno, en una sessió conjunta del CEMB i el CFPB. Moltes gràcies per la invitació! Aquí un resum: ajuntament.barcelona.cat/consellescolar…

En una quarta part dels instituts catalans es concentra la meitat de l'abandonament escolar a 4t d'ESO. Com diuen Aina Tarabini i Adrián Zancajo, lluitar contra la segregació és lluitar contra l'abandonament escolar. youtube.com/watch?v=XoItjK…

INVESTIGACIÓN | Seis mujeres señalan a un catedrático de la Universitat de Barcelona por pedirles masajes y sexo mientras era su jefe eldiario.es/sociedad/seis-… Por Ana Requena Aguilar

Can policy calibrations make education quasi-markets more equitable? In a new open-access paper with Adrián Zancajo we propose and apply a mechanism-based approach to make sense of these reform efforts: tandfonline.com/doi/full/10.10…

✏️Monogràfic Catarsi "Conflicte social, conflicte educatiu" Es parla molt d’educació; resultats, metodologies, projectes sí, projectes no. Però es mou el món de l’educació fora del sistema i les relacions socials sota les quals vivim? catarsimagazin.cat/educacio-segon…

Estudiantes denuncian ante la Universitat de Barcelona “adoctrinamiento” vinculado al catedrático señalado por acoso eldiario.es/catalunya/estu… Por Pau Rodríguez y Ana Requena Aguilar

🗣️ Xavier Bonal, sociòleg de l'educació: "Era impensable arribar al 36% d'alumnes amb necessitats específiques; cal dotar l'escola inclusiva de recursos reals" rac1.cat/societat/20250…

✏️MONOGRÀFIC | Conflicte educatiu, conflicte social III La segregació escolar és un fenomen estès al sistema educatiu català. Més enllà de la segregació però emergexixen altres formes de discriminació i desigualtat. ✍️Andrea Jover i Pujol catarsimagazin.cat/la-segregacio-…

✏️CONFLICTE SOCIAL, CONFLICTE EDUCATIU A les universitats catalanes, la perspectiva de gènere és llei sobre el paper però sovint no passa de gest simbòlic. ✍️Alejandro Caravaca catarsimagazin.cat/la-perspectiva…

✏️Conflicte social, conflicte educatiu | Últim article La sociologia de l’educació ens brinda eines per a comprendre millor les formes en què el racisme opera en el sistema educatiu català. ✍️Martí Manzano catarsimagazin.cat/racisme-i-educ…

En temps de desigualtats creixents, el pensament marxista ofereix claus per repensar l’educació: l’escola pot ser alhora mecanisme de reproducció social i espai de resistència i canvi ✍️Andreu Termes López catarsimagazin.cat/educacio-segon…

Avui presentació de l'Informe d'oportunitats educatives a Barcelona impulsat per Ajuntament de Barcelona i elaborat per Institut Metròpoli amb coordinació d'Andreu Termes López Algunes dades i consideracions sobre un document molt potent 👇

Informe d'oportunitats educatives, impulsat per Ajuntament de Barcelona i elaborat per Institut Metròpoli amb coordinació d'Andreu Termes López participant en el debat del grup sobre “resultats acadèmics“ Proves estandarditzades, en tenim prou per a un bon diagnòstic? Molt a debatre Associació de Mestres Rosa Sensat