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@tqespr

1983年生まれ│TOEIC 965|数学が好き|電験三種持ち|会社員で機械設備設計|ゲーデルの不完全性定理が好き|短歌を作ってた「ペンギンは飛べない鳥で人間は何ができない猿なんだろう」「窓からは東京タワー 口からはフライドチキンの骨が出てくる」|(数学の問題を解くのと、英単語を覚えることが趣味です)

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linkhttps://note.com/epr/all calendar_today20-07-2009 11:06:06

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a≠0 c≠0 よりα≠0 β≠0 aα²+bα+c=0 より c(1/α)²+b(1/α)+a =0 同様に c(1/β)²+b(1/β)+a =0 よって1/αと1/βはcx²+bx+a =0の解. 2次方程式の解は高々2個しかないから、これが全部の解である. ▢

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数と量の違いについて。 量には単位がつく。量は物理的な量である。 数には単位がつかない。数は現実ではなく頭のなかにだけある。

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普通に行くと、衆議院選挙って、4年後なんだな~ その頃には、小3の子が中1になってる。

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子供が塾にいき始めたので、中受の問題をとき始めた。 大学受験の数学は形式と意味を行き来するところに面白さがあるけど、中学受験の算数は意味に満ち満ちていて、それはそれで面白い。

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NHK将棋の、勝敗が決した後の2人の棋士の表情と同じだ。どちらが勝ったかわからない、あの表情と同じだ。

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サイダックによる素数が無限にあることの証明が21世紀になるまで見つからなかったことを思うと、NとN+1が互いに素であることを自力で見つけた高校生がいたら、素直にすごいなあと思ってしまう。