Dank je Kees, met plezier geschreven en veel literatuur moeten lezen om duidelijkheid te krijgen over de onderlinge relatie tussen #metacognite, #executievefuncties en #cognitievefuncties.

Inclusie is de wens van elk kind. bit.ly/2GubDIX graag willen we met het concept Mediërend leren een bijdrage daaraan leveren StiBCO

eze uitspraak van mij geef ik graag cadeau aan iedereen in het onderwijs. Om duidelijk te maken dat onze docenten top-docenten zijn die fantastisch werk doen en de meest fantastische resultaten boeken Inclusief onderwijs! Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap Passend Onderwijs Passend Onderwijs HCOactiviteiten Speciaal Onderwijs

Soms moet je met zijn tweeën zijn om dingen alleen te kunnen doen! In het tijdschrift voor Interne Begeleiders is ons artikel geplaatst over Mediërend Leren, met de nadruk op ‘samen slimmer’ en het gebruik van cognitieve en executieve functies in relatie…lnkd.in/d7Fw_Jd

floor en ik hebben weer een hoofdstuk mogen schrijven in het Handboek Verstandelijke Beperkingen, vijfentwintig succesvolle methoden. We hebben Mediëren Leren weer een plaats in de aanpak in Nederland. Hopelijk zullen velen het lezen en het concept gaan gebruiken.

In dit boek pleiten wij ervoor dat er oog moet zijn voor het samenspel van de talenten, kwaliteiten en gebreken. Vestig de aandacht niet langer alleen op de stoornis of het 'etiket ', maar beschouw de mens in zijn of haar totaliteit : met zijn beperkingen en al zijn mogelijkheden

Als het kind of de jongere dmv van #metacognitieve kennis en vaardigheden geen eigenaar wordt van de #cognitieve en #executieve functies heeft het aanbieden ervan geen functie en nut.

Heerlijk ik mag een kind of jongere ondersteunen en begeleiden door samen op zoek te gaan naar zijn eigen talenten en kwaliteiten op een metacognitief niveau. Heerlijk samen eigenaar zijn van elkaar mogelijkheden, talenten en beperkingen. Ik ga ervoor!!

Bekijk mijn nieuwste artikel: Boek Mediërend Leren linkedin.com/pulse/boek-med… via LinkedIn

Niet de spelregels etc. overstijgen, maar hun bij het spel gebruikte #cognitieve en #executieve functies. Zodat deze functies direct toegepast kunnen worden bij de (educatieve) taak die volgt! stibco.nl - Universiteit van Genève.

Kijk daar word je nu blij van, het gaat in dit boek of kinderen en jongeren niet het alleen kunnen, maar juist of ze het samen kunnen!!

Onze nieuwe website is in de lucht!! stibco.nl

Een podcast om gedurende 30 minuten inzicht te krijgen in het concept Mediërend Leren, samen slimmer! Passend Onderwijs Ouders & Onderwijs Opleiding Leidinggeven aan OOP Speciaal Onderwijs @PO_Raad @Kroevendonk Inclusie Nederland Save the Children Nederland

Willen we echt inclusie in het onderwijs dan moeten we de kinderen wel meenemen in zijn/haar eigen ontwikkeling en stappen die wij samen met hem/haar willen zetten SAMEN!. @in1school Inclusie Nederland @_Inclusief Passend Onderwijs WowO8917

Het is vandaag een feestdag, het verdrag inzake de Rechten van het Kind viert haar 30-jarig jubileum.

Zaterdag 4 april 2020 het symposium "Leerpotentieelonderzoek" Dmv leerpotentieelonderzoek wordt het leerproces inzichtelijk gemaakt. M.b.v. de test worden de sterke en minder sterke (meta)cognitieve en executieve vaardigheden in beeld gebracht. lnkd.in/g8za_XP

Artikel in OJ-Actueel 2020-1 Interview van Anja Klein waar ik mijn mening geef over Passend Onderwijs. Titel: "Dit passend onderwijs is een slap aftreksel" Natuurlijk met suggesties, tips en ideeën hoe het anders kan. Het staat in OJ-actueel #inclusie #passendonderwijs #inclusief

lnkd.in/eSdikiM

Symposium 2023 Inclusief ≠ 1-op-1 De stichting StiBCO organiseert op zaterdag 15 april 2023 een symposium met als centraal thema 'Inclusie'. Inclusie leidt niet tot meer werkdruk en is zeker niet hetzelfde als 1-op-1 begeleiding/onderwijs. stibco.nl/symposium-2023…

Als wij leraren en directie geen lef hebben om te schrappen, zal de #werkdruk hoog blijven. x.com/EmielvanDoorn/…