Una jornada analizando videos con momentos de #evaluación, buscando maneras de implementar el porfolio en el aula... de revisar también los cronogramas de acciones de los diferentes equipos intermedios de los centros de Colegios Diocesanos @CampusTrilema

Hoy con Equipos Directivos de Colegios Diocesanos en #Valencia … Compartimos los desafíos de la Inteligencia Artificial para nuestros centros #CarlosBueno @TrilemaElCarmen Ro López Oliván

Generar confianza es fundamental en un proceso de coaching pedagógico, crear un ambiente seguro donde el docente se sienta valorado y comprendido… jornada de observaciones de aula y entrevistas con equipos de los centros Colegios Diocesanos #Valencia @CampusTrilema

Javier Barciela

Todo empezó con un «Ven». O con muchos. Ven a poblar nuestra soledad, decía el abandono Ven a traer respuestas, pedía la inquietud. Ven a sanar las heridas, clamaba la compasión. Ven a tender puentes, proponían los abismos. Ven a mostrarnos un camino, gritaba el extravío.

Nos empeñamos en aparentar, en construir trascendencias de cartón, cuando lo único que se nos pide es presencia humilde, desnuda de pretensiones, contemplación, mirada atenta, silencio. Tan solo dos palabras de más: Feliz Navidad. pedrohuerta.es/2024/12/24/sin…

Entrega de premios. Todos los centros participantes pueden realizar algunos de sus proyectos (7 en total) gracias a la generosidad de tantas personas y entidades. ¡Enhorabuena y gracias por hacerlo posible! #DespuésDelBarro Junior Achievement Cuadernos Pedagogía

Arrancamos la segunda jornada del Hackatón Invencibles en Valencia. Bienvenida de Carmen Pellicer y charla motivacional de Salvatore Nigro @salvatorenigroofficial CEO de JA Europe Todo un día dedicado al emprendimiento y la creatividad por delante ¡Ánimo a todos y todas!

Comparto este interesante estudio sobre el positivo efecto del #feedup #feedback y #feedforward en la producción escrita en una segunda lengua y que respalda la idea de Hattie y Timperley sobre la idea de incluir las tres preguntas en la retroalimentación. journals.sagepub.com/doi/10.1177/13…

La BONDAD es la base de cualquier Equipo que merezca llamarse así. Es la gente buena la que SE ATREVE a mostrarse vulnerable, a pedir y ofrecer ayuda, a ser empática y compasiva, la que elige cooperar en lugar de competir, son ellos quienes construyen la red de poderosos

9 pasos para avanzar en la didáctica personalizadora. Aquí estamos avanzando como equipo para hacer posible un camino irrenunciable para la escuela… Carmen Pellicer Escuelas que Aprenden #EQAp #JornadasEQAp

Cambiemos el foco y la manera de pensar para abordar las necesidades… será menos desafiante y ayudará a comprender lo que podemos hacer. Gary Aubin en Jornadas @Red_EQAp

Una escuela inclusiva es aquella que modifica cada hora de clase generando una cultura que se instaura en la cotidianidad Carmen Pellicer Noelia Bañasco, directora de la Escuelas que Aprenden #EQAp y Gary Aubin en las VI #JornadasEQAp

La benevolencia o la virtud de ser bueno como una de las características de liderazgo que trabajan desde Fundación Varkey “La bondad es la expresión máxima de la inteligencia” (José Antonio Marina). Unido a competencia. Me vinculo al que más sabe y es más bueno Agustín Porres

Triunfar no es caer bien. No es que te aplaudan, que te sigan, que te imiten. Jesús entra en Jerusalén rodeado de vítores, palmas y mantos en el suelo. Pero lo que celebran no es a Él. Celebran lo que imaginan. Lo que desean. Lo que proyectan. Él lo sabe. Y no se detiene. No

📚 Hoy es el Día del Libro, así que recuerda leer pedagogía. Comparto algunas listas de lectura sobre educación que tengo en el blog desde hace tiempo. Abro hilo 🧵

Hay que aprender a disfrutar los comienzos. A imaginar futuros. A recordar caminos ya recorridos como escuela. Y a agradecer todo lo bueno, que es tanto...

“Un niño es más feliz, se siente mejor, cuando se siente buena persona” Carmen Pellicer #CongresoEQAP

“La gran creación de la inteligencia es la bondad” José Antonio Marina en el #CongresoEQAp sobre cómo prevenir la estupidez humana.

INSnovaE José A Gil Vega Santiago Espinosa: "Los colegios son sus maestros. A los estudiantes les preocupa su relación con los docentes"