🔥Telegram İfşa

Ja, Vlaams onderwijs kan leren van deze aanpak. Dankbaar dat twee leden van ons schoolteam mochten deelnemen aan dit bezoek! Wij leerden alweer bij en blijven stappen zetten. Fijn dat onderwijskwaliteit op deze manier aandacht krijgt in de media. Het tij is aan het keren 💪🏼

Dit hebben we dus nodig in Vlaanderen.

Vandaag te gast op het KBO in Eine, Oudenaarde om een EDI-les bij te wonen. Heel inspirerend. Mooi om te zien hoe de wiskunde les routineus, gestructureerd, en vooral heel talig verliep. Straf werk daar!

Paasthema tot vorig jaar: ‘de kip en het ei’ 🐣. Dit jaar: ‘Welke dieren leggen eieren?’, om te komen tot ‘de metamorfose van de vlinder 🦋 ‘. Eén brainstorm met de kleuters levert alvast dit resultaat op. Rijker taalaanbod, extra leerkansen. #kennisrijkcurriculum

COLUMN: “Willen we armoede bestrijden, grijp dan naar de pen en het boek. Dat in het onderwijs schrijf- en leesvaardigheid zo’n knauw hebben gekregen, is pijnlijk en onverdedigbaar. Wie leert zinnen aan elkaar te rijgen, rijgt later successen aan elkaar.” trends.knack.be/opinie/de-giga…

Door aangebrachte woordenschat en kennis verder in te oefenen tijdens de lessen bewegingsopvoeding, zorgen we ervoor dat die opgeslaan wordt in het lange termijngeheugen van onze kleuters. Kleuters genieten hiervan, zijn betrokken, enthousiast en actief.

#VlaanderenWeesWijs… Dank aan DCBaO voor de boeiende voormiddag, dank alvast aan de politieke partijen voor het engagement om meer te investeren in en een prioriteit te maken van kwalitatief basisonderwijs. 💪🏼

Effectief leren versterken door te bouwen op bestaande voorkennis. In deze verwerkingsles activeerden we eerst voorkennis (links, rechts, vooruit, achteruit, beginletters benoemen), daarna kwam de kennis geïntegreerd aan bod in een open toepassing. Want wij weten hoe leren werkt.

Trots op onze visie, trots op ons team. #hogeverwachtingen #EDI #goedonderwijsisgeentoeval klasse.be/718267/hoge-ve…

Dankjewel Dirk Van Damme . Fijn om waardering te krijgen voor de visie waar we voor staan en voor het onderwijs waar we elke dag voor gaan. Naast inzetten op #hogeverwachtingen en #gedragsmanagement blijven we ook bouwen aan een kennisrijk curriculum.

Very interesting study, showing also - again - the importance of prior knowledge for learning. Zeer interessant onderzoek, toont opnieuw ook het belang van voorkennis voor leren ook/zeker in de kleuterklas. Past mooi bij het voorbeeld vorige week van de school van Lien Ampe

Start schooljaar, hét moment voor afspraken en routines. Populaire speelplaatsspelletjes leren we elk jaar opnieuw aan, op dezelfde manier, aan de hele school. Eénduidige afspraken voorkomen conflicten en goed gedrag komt niet vanzelf. We moeten dat aanleren, oefenen, herhalen.

Trots op onze school, maar vooral heel dankbaar dat kleuteronderwijs de nodige media-aandacht krijgt. Daar ligt de basis van kansengelijkheid in ons onderwijs.

Trots op onze collega’s van het buitengewoon onderwijs, trots op het beleid in onze scholengemeenschap. Elk kind verdient hoge verwachtingen, want iedereen kan leren.

Bewuste keuze van LK om het werkboek te verlaten en leerlingen zelf aan het werk te zetten met potlood en papier. Trotse juf, nog trotsere kinderen. Dankbaar voor deze spontane initiatieven, die vanuit kennis over belang van diepgaand leren en een kennisrijk curriculum ontstaan.

Dit vat het. En ik durf stilaan hopen dat we met àlle onderwijspartners dezelfde taal beginnen spreken.

Zo doen wij het. En ons kleuters zijn absoluut gelukkig, trots op wat ze leren en ze mogen ook nog veel spelen (waar ze inderdaad ook uit leren). Bij deze een warme oproep om die twee aanpakken niet systematisch tegenover elkaar te plaatsen. Het is en-en. tijd.be/politiek-econo…

Dank Esther Gheyssens om ieders verantwoordelijkheid te belichten in dit opiniestuk. Enkel door samen werk te maken van en belang te hechten aan sterk onderwijs, gaan we er komen. Niet door elkaar met de vinger te wijzen. knack.be/nieuws/belgie/…

Ons 6de leerjaar op uitstap. Heerlijke rust en voorbeeldig gedrag, dankzij heldere regels, afspraken en een sterk #gedragsmanagement van de leerkrachten. #hogeverwachtingen

Een van onze kleuterklassen sloot vandaag hun thema ‘Ruimte’ af. Na vier weken evalueerden ze samen wat ze onthielden. Dit kwam er, zonder hulp van de juf, uit de kinderen. Geniet maar mee van hun ongelofelijke leerwinst. Dankzij kennisrijke lessen en een sterk doordachte opbouw.