“El lápiz, la nieve y la hierba”: un documental sobre la escuela rural aragonesa educaciontrespuntocero.com/noticias/docum… vía EDUCACIÓN 3.0 #DDC18_UNED

Un buen material didáctico debe fomentar el papel activo del estudiante ✋🏻👦🏻👧🏽✌🏽 #DDC18_2

También coincido con Santos Guerra (1991:44) en que un buen material didáctico debe "permitir desempeñar un papel activo al alumno: investigar, observar, entrevistar...". El objetivo es conseguir implicar al estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje #DDC18_UNED #DDC18_2

#DDC18_2 Al parecer se suele confundir entre material didáctico y recurso didáctico.El recurso es un material que es usado en el contexto educativo sin que tenga que haber diseñado para ello. Los materiales sí que han sido diseñados con dicho fin. es.slideshare.net/valderrama332/…

#DDC18_2 Un artículo que enumera algunos de los materiales didácticos más habituales y algo que llama la atención es que entre los que nombra incluye a las propias personas educaweb.com/noticia/2006/0…

Un buen material didáctico es aquel que convierte al alumno 👨‍🎓en protagonista de su propio aprendizaje. #DDC18_2

Lidia Pilar Tubío Araújo #DDC18_2 Lo suscribo

Aprovechando q mañana es #HuelgaFeminista8M importante reflexión sobre los contenidos ocultos en los materiales didácticos. Atención a los roles, actitudes y esquemas patriarcales q se cuelan y perpetúan a través de la educación #DDC18_2 #DDC18_2

#DDC18_2 Acabo de leer esto. Crear un programa de radio escolar para trabajar un tema o asignatura de forma amena, participativa y activa... ¿No os parece interesante? x.com/aulaPlaneta/st…

#DDC18_UNED Enhorabuena hemos llegado al final del debate #DDC18_2 y al final de la actividad. Recordad: se puede continuar con la actividad hasta la fecha de entrega

Enhorabuena a todas/os por la tarea realizada en #DDC18_UNED #DDC18_1 y #DDC18_2!!!

#DDC18_3 Tal y como menciona Bernard, a la hora de establecer los criterios de evaluación de los materiales estos deben poseer al menos 3 atributos: ser objetivos; apoyarse en aspectos observables, flexibles; adaptarse a la diversidad y operables; aplicables y funcionales.

Si en tu centro... ⚠No tenéis ni para fotocopias... ⚠El internet no furrula... ⚠Tienes la clase petada de niños... ⚠Pasáis frio en un aula prefabricada... ⚠No mandan sustitutos para cubrir las bajas... La solución SIN DUDA es aplicar nuevas metodologías

#DDC18_3 Conclusiones TOP 5: 1. Adaptabilidad: Ductilidad y flexibilidad para adaptarlo al alumnado 2. Objetividad: Rigor y Actualización 3. Metodología: Propuesta metodológica flexible 4. Presentación: Impacto, atractivo, generador de interés 5. Propuestas de aplicación práctica

El profesor de Ghana que enseñaba 'Microsoft Word' en la pizarra ahora puede hacerlo con ordenadores ow.ly/fO7330iZH15

#DDC18_UNED Pienso que puede ser una gran manera de evaluar! Atractivo, motivador, innovador... Habrá que quedarse con ello. Me parece genial! x.com/cocinandoclase…

¿Quién está inmers@ en la realización del informe de DDC18_UNED sobre el aprendizaje en la actividad de Twitter? ¿Y ya habéis rellenado el cuestionario? ¿Cómo os está resultando?

Qué buena la que se ha liado en @Twitter con los #CuadrosDocentes! Un poco de humor nunca viene mal! x.com/FrenchieAureli…