Formation aux valeurs de la République. Des ateliers qui engagent la réflexion autour de la déontologie de l’enseignant. Présentation d’un travail sur le droit et la règle à mener avec les E. Merci aux CPC pour cette préparation et aux PE pour l’investissement dans la formation

#FeteDeLaMusique 🎵: les élèves de #HauteGaronne ont du talent ! 👏 Un grand bravo aux élèves et enseignants de la CHAM de l’école de Rangueil et de la Classe musique des Ponts-Jumeaux du collège des Ponts Jumeaux pour ce magnifique interlude musical devant les personnels du rectorat !

Pause musicale pendant le conseil d’IEN. Bravo aux élèves

🚲Aux évaluations de CM1, entre 30 et 40% seulement des élèves sont en réussite sur les automatismes et procédure de calcul. Pour atteindre le seuil de réussite, il faut que l'élève fasse la moitié des items qui pour les 2/3 d'entre eux sont de niveau CE1.🤔 🌻 Pourquoi? Manque

Pour approfondir ces sujets essentiels - vulnérabilité des personnels, examens, mobilité internationale des étudiants - le rapport de la médiatrice est accessible ici 👇 education.gouv.fr/rapport-2023-d… IH2EF France Éducation international

Synthèse de la conférence de consensus de mars 2023 "L’évaluation en classe, au service de l’apprentissage des élèves" view.genially.com/6594460807f012…

📚🧭Très intéressant article d'Erika Godde : évaluation de la fluence en lecture : au-delà du nombre de mots correctement lus par minute. =>journals.openedition.org/reperes/6370 1. On est d'accord sur le fait que le test de fluence et le principe de l'évaluation nationale de cette

Anticiper et collaborer régulièrement a permis une rentrée sereine dans la circonscription. Je remercie les élus et les directeurs et directrices pour ces partenariats essentiels. Ici, à St Jory, élèves, PE et Atsem ont repris le chemin de l’école avec le sourire. Victor Denouvion

Réunion de rentrée des directeurs et directrices pensée sur la journée ➡️répondre à tous les points sur lesquelles ils avaient sollicité la circonscription. Recueil des besoins de formation, travaux de groupe et même APQ ! Proximité et confiance pour une collaboration ajustée

Apprendre à réfléchir ses pratiques de classe pour construire son identité professionnelle, Luc Ria IFÉ m.youtube.com/watch?v=kkN5g7…

Le parcours m@gistère « Prévenir et lutter contre le harcèlement à l'École » est accessible à tous les personnels. Il s'attache à développer des gestes professionnels adaptés sur 3 axes : la prévention, la détection et la résolution des situations ➡ eduscol.education.fr/974/lutter-con…

Temps de travail du Groupe de Pilotage Langue Française 31 avec Hélène Montréjeau et les Conseillères Pédagogiques Départementales ... perspectives de formation et préparation des premières rencontres.

💡 pia.ac-paris.fr/portail/upload…

Premier regroupement départemental des formateurs du plan français de Haute-Garonne. Réflexions autour de la boîte à outils pour l'auto évaluation des constellations, du guide Praesco et mise en pratique de la fluence. DSDEN 31 Arnaud Leclerc

Les problèmes des évaluations repères Les énoncés, une catégorisation ien-epinay.circo.ac-creteil.fr/spip.php?page=… ⚙️Parution sur eduscol des fiches ressources

Sensibilisation à la gestion de crise auprès des directeurs, directrices et coordonnateurs ULIS menée par l’EMAS. Un partenariat essentiel

Formation Calcul et Fluence par Isabelle Goubier et Jean-Baptiste Mayenson, de la DGESCO, à destination de l'ensemble des RFC et RMC du département. #planfrancais #planmathematiques Hélène Montréjeau DSDEN 31

L’École promotrice de santé : Agir pour assurer le bien-être et la santé mentale de nos élèves : Merci éduscol eduscol.education.fr/4063/agir-pour… A consulter, l'intéressant protocole "Du repérage à la prise en charge" : eduscol.education.fr/document/58895…

📍Parution du livret d’accompagnement du programme d'EMC pour la classe de CP « Se reconnaitre comme individu et comme élève » Ce livret propose des éclairages et des pistes variées de mise en œuvre : séquences, activités, projet, etc. ➡ eduscol.education.fr/2708/enseignem…